成都康语

康语Gknow启智课程

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  科学原理：认知神经科学

  课程指引：1、指令理解2、物体认知3、词语运用4、语法训练5、句型表达6、语言组织

  课程教具：意大利蒙氏教具、康语原创图卡及绘本

  教学优势：

  1.40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习）

  2.指令理解、物体认知3.词语运用、语法训练4.句型表达、语言组织

  课程效果：培养逻辑思考能力，认知能力倍数增长，掌握425组词汇。

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• 我没想到，康语能给我这么大的惊喜！

  
  

  在刚进学校时，瑾瑾没有呼名反应，眼神对视不到2秒。在老师的教学计划下，通过一些简单的社交礼貌用语，轮流意识，建立一起玩，让孩子感受到一起玩的乐趣，交换玩具等，同时，强坏没有得到允许时不能随便拿走别人的物品等的社交反应训练，并且让家长在生活中坚持原则。3个月的干预结束，瑾瑾已经能听出简单指令如：过来，站好，分享食物，等待意识，目光对视3-5秒，呼名应答能力。强化物也逐渐完全从一集强化物零食，渐渐过度到二级强化物，夸奖 、拥抱。变化之大，让妈妈直呼我没想到，康语能带给我这么大的惊喜！

  （本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）

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• 这样制止孩子的打人行为，不对！

  
  

  入校前，儿童不懂与他人进行简单的沟通交流“拥抱，握手，拜拜”等/他人呼叫儿童，无反应/不敢和小朋友一起玩耍，不敢分享（没有安全感）。在校区，通过让儿童与熟悉的人物进行打招呼＋道别＋互动。例如：与授课老师进行“握手，拥抱，亲嘴，道别等，慢慢让儿童与隔壁老师或者小朋友进行简单的社交沟通交流，再过度到较常接触的老师或者家人进行互动交流，最后让儿童与不熟悉的进行简单互动交流。到现在儿童可主动与陌生人打招呼,看见小朋友们会主动过去,并且说出：“我可以和你一起玩吗?”等等。

  
  

  （本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）

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康语儿童智能康复中心创始人寄语

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  康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。让孩子更快开口，这是康语不断为之奉献追求的教学理念。

  ----康语创始人 董事长

  
  

  康语儿童智能康复中心、校董福建心艺车业有限公司、董事长中国民营企业文化建设先进个人称号福州市优秀企业家福建省电动车自行车行业协会、会长福州市电动车行业协会、常务副会长

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关于我们

-康语简介-

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！

康语倍数成长课程

情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，　融入社会生活。

成都康语科学原理：认知神经科学

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  启智课程-1

  40分钟（1对1认知强化）
  ＋10分钟（小组运用学习）

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  启智课程-2

  指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力

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  启智课程-3

  词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力

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  启智课程-4

  句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。

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成都康语常见问题答疑【Q&A】

• 1、什么是自闭症？

  学习课程，并对基础阶段学习进行总结，发现问题及时调整，规划本阶段备考计划

  目标：通过题型训练与练习，深刻掌握考点和基本答题方法。

• 2、自闭症属于残疾吗？

  属于。2006年起，我国将自闭症归类为精神残疾。

• 3、自闭症是一种心理疾病吗？

  自闭症不是一种心理疾病，但大部分自闭症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题；自闭症也不是性格孤僻。

康语儿童智能康复中心