课程简介：什么是自闭症自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍。《中国自闭症儿童发展状况报告》显示，我国自闭症发病率呈上升趋势，患者可能超过1000万，其中0-14岁儿童患儿的数量可能超过200万。不及时的干预可能会带来一系列的危害，可能终身无法提升社会交往能力，终身无语，终身不能生活自理，自伤自残，甚至会攻击他人。引起自闭症的原因社会心理因...[详情]

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课程简介：基于RICE理念，为中国自闭症儿童研发定制的一款本土化普惠产品。强调生活中社交无处不在，以社交和沟通为核心干预目标，通过还原儿童生活中的真实情景，以及鼓励家长的参与，进行情景化教学，帮助自闭症儿童Z终回归到生活中去。适合年龄介于2-8岁间，在社交沟通、认知、自理等能力方面落后同龄的孩子。如孩子有集体安坐能力弱、频繁的攻击和自伤行为，建议增加小灶课时长，以提升干预效果。在180分钟时间里，孩子会接受...[详情]

课程简介：以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内首个拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为Z终目标，通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务，助力不同地域、经济条件的家庭，提升孩子的社交能力。丨发展行为全景干预发展行为全景干预是在RICE理念下，专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未...[详情]

课程简介：大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。在180分钟里，我们会模拟幼儿园的环境和一天中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活...[详情]

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课程简介：丨儿童抽动症干预又称秽语综合征(Toureetes)，是一种以多发性不自主的抽动，语言或行为障碍为特征的综合征.本症通常在3至15岁间发病，男性比女性的发病率高。常见临床表现为3种，分别是发声性(表现为清嗓、咳嗽、吸鼻、吐痰、犬吠等声音)、运动行(眨眼、蹙额、噘嘴、缩鼻、伸舌、张口、摇头、点头、伸脖、耸肩、挺胸等动作。)、秽语性(控制不了的骂人吐口水学动物叫)抽动症时好时坏，在情绪紧张、天气凉、精...[详情]

课程简介：丨儿童多动症干预又称为：注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种「神经发育」障碍，是儿童期常见的行为障碍，对患者可产生持久甚至终生影响。常见的临床表现为：注意力差容易被打扰、坐立不安、一直乱动不停讲话、学习困难、学习成绩和自己的智商不成正比、难以遵守集体活动的秩序和纪律多动症不同于儿童顽皮，研究显示，10%～60%的ADHD儿童青少年患者症状会延续到成人期，建议家长切勿拖延，及早采取检查治疗，避免让孩...[详情]