感觉统合课程培训
激发学习兴趣,提高学习能力
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感觉是知觉的基础,有了感觉统合,才能把感觉变成知觉。举个例子:假如你的手机放在包里,当你听到来电铃声,这个信息被传入大脑,通过统合过程,指挥你拿出手机并接通电话,这就是一套感觉统合的过程。“听”是感觉;大脑判断“有人打电话”属于知觉;“拿出手机”、“接通电话”则是感觉统合动作。
暖星教育开设课程介绍
提高认知能力、语言理解能力、语言表达能力、学习能力(观察能力、思考能力)以及眼神交流。
通过个性化教案以及多彩的教学游戏引导孩子注意力,帮助孩子提高感统能力,进而提高专注能力和学习能力。
针对无语言、语速过快、不清晰以及口肌障碍的问题,从而消除沟通障碍,提高社交能力。
通过与普通儿童的融合,提高孩子的主动眼神,主动语言规则性,社交沟通,你来我往等社交技能,帮助孩子更快的融入学校生活。
1、促进孩子感知觉系统的发育:感统训练可以帮助孩子加工处理自己的各种感觉,让孩子的神经系统更好地完善。在丰富的环境刺激中,孩子不断与环境产生互动,孩子认识物体的形状、颜色、质地、声音,认识自身,认识自身与环境的关系,从而促进感知觉系统的全面发育。2、提高孩子的身体协调能力:感觉统合训练全身各个部位能相互配合完成特定动作,改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得以提升,中枢神经系统对运动的协调能力增强。对运动平衡能力差及动作不协调的儿童有良好改善效果。
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
改善儿童的注意力,学习力;改善儿童感统失调问题;促进儿童大、小肌肉能力发展;提升气息,促进言语发展。
3~6岁是感统训练的黄金阶段,这时脑重为1100克~1150克,脑细胞侧枝的分枝和专用神经通道开始增多,大脑的五个语言区开始逐渐建立联系,宝宝的语言能力和记忆能力开始发展,并操控自己进行有目的的活动,这个时期是孩子智力、语言、性格形成的关键,因此也是感统训练的黄金时期。
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