感统训练课程
让孩子减少对外界管理的依赖
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课程介绍
感统失调的主要原因是城市化和小家庭制度。感觉统合失调引起的行为障碍：烦躁、注意力不集中、笨拙、严重害羞等。目前，由于各种原因（城市化导致活动空间减少、户外活动减少、独生子女群体生活缺乏等），婴幼儿的感官学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡感和运动感的学习。因此，感觉统合失调的儿童越来越多。
孩子感统失调的八大表现
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协调能力差
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
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喜欢动来动去
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
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不知道轻重
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
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情绪波动大
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
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读书易出错
阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字，读错抄错。
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反应不够快
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
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交往水平低
低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或者冲动。
孩子出现感统失调父母应该怎么做？
孩子感统失调，父母应该怎么做？在平衡木上行走：儿童可以经常在平衡木和独木桥上行走，锻炼平衡能力。你也可以和孩子一起跳绳，带他去蹦床、击球、骑滑板车、躲避球、翻筋斗、蛙跳、跳数等，用弹跳进一步锻炼身体的协调能力。
抓住感统训练黄金期
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预防期（0-3岁）:
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
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黄金期（3-6岁）:
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
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弥补期（6-12岁）:
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
如何有效训练感统不足孩子
孩子出现感统不足可以自我治疗：儿童多动、健谈、胆小、急躁其实都是自我治疗，但在不正确的环境互动下，他们可能会遭受更多的挫折，需要大人系统的帮助。治疗不是僵硬、固定的模式，而是根据孩子身体的需要，触摸身体的能量，正确动作。
孩子出现感统失调的原因
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01
前庭是枢纽
前庭体系中的网状组织．作用在帮助大脑保持清醒和警觉状态。如果前庭系统活动量低。调整的作用便会呈现不良，孩子出现多动及注意力散漫的现象。
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02
视觉不平顺
视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象，但是环境不良或爬行不足的幼儿．视觉不易成熟，因此这些幼儿即使到了4岁前后，视觉仍不稳定，便无法作平顺移动。
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03
听觉识别不足
人类的听觉神经形成最早，但成就却最晚，所以婴幼儿期间，听觉对大脑成长影响最大。早年的幼儿听觉较弱，所以受不了太高、太大的声音。
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04
前庭平衡失常
重力，也就是地心引力，对人类的影响力最大．人类的翻、爬、坐、站、跑等学习．无一不和重力感有关，掌握重力感禾平衡感的便是前庭网膜。
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05
触觉敏感
触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分最多，因此触觉神经和外界环境协调不足．会影响大脑对外界的认知和应变．导致触觉敏感。
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06
本体感
前庭平衡及触觉发展正常，本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、没有创造力等等。
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