武汉儿童感统训练 特殊儿童行为纠正
设有儿童语言发育迟缓，感统失调训练，注意力培训等课程
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课程介绍
63种感统训练器材身体大脑全面发展
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
人的感官有哪些呢？
人的感官及效果
当说到感官时，大部分人对感觉的认知停留在听觉、视觉、嗅觉和味觉上面。分别对应了人身上的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。它们的效果相信咱们都比较清楚，就不多做介绍了。但其实咱们人身体上的感官还有触觉、前庭觉和本体觉。触觉是指分布在全身皮肤上下的神经细胞对外界温度、湿度、痛苦、压力的感觉。触觉可以帮助咱们避开外物的伤害保护咱们本身的安全，一起也是咱们知道世界最基本的途径。前庭觉又称平衡觉，处于内耳深处，指在地心引力效果下个体移动产生刺激的感觉。前庭觉可以帮助咱们过滤掉无用信息，让咱们注意力保持会集。而本体觉又称深感觉，是来自于咱们身体内部的肌肉、关节的感觉，具有对身体大肌肉以及精密动作操控的能力，影响着咱们的运动企划能力。
其他班型
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言语开发
20种音系疗法30天开口说话
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
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启智认知
掌握300组词汇认知能力倍数增长
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
科学原理：应用行为分析学
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社交沟通
学会15类社交技巧 融入学习生活
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
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学前预备班
情景化小组授课巩固儿童社会融合能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
武汉康语-师资介绍
孩子出现感统失调家长该如何做？
一、鼓励孩子与外界触摸
让孩子走出自己的小天地，与外界广泛的触摸，强化各类感觉统合的才能。
二、进步孩子的独立性
但凡孩子能够做好的或者经过学习都能做好的工作，让孩子自己做。
三、培养孩子运动习气
定期地让孩子参加各种活动，包含体育活动，各种运动等。
四、游戏疗法
与孩子一起玩各种感统游戏，比如走独木桥、平衡木、跳沙坑、丢手绢、赛跑等等，对进步各种感觉统合才能都有很大的帮助。
环境一览
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大厅景象
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前台
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游乐场所
感觉统合的功能
组织职能：
我们身体的不同感官向大脑传递各种感觉刺激。这些感觉刺激有自己的输入和输出通道。大脑一方面对各种感觉刺激做出反应并发出指令；另一方面，它也对各种感觉信息进行综合处理。如果各种感觉信息进出通道顺畅，整体协调得当，神经系统就会利用这些复杂的感觉刺激，形成认知、动作等适应活动。这就是感觉统合的组织功能。
保健功能：
如果一个人的感觉统合很好，他就能适应内外环境，从而产生胜任、满足等有利于身心健康的感受。
武汉康语教育 机构介绍
关于武汉康语教育
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校，总教学面积近25000㎡。
目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
为什么感统训练是3-6岁孩子的必修课？
灵活运用自己的身体
两边感是指身体左、右两边的感觉统合，与身体和运动觉有密切关系。因为平衡感有必要调整身体的姿势，使得保持身体的诚心，避免歪斜不正，因而，平衡感是两边感最主要的方式，会促使个体区别身体的部位。两边感是方向感的根底，进而开展方向感。
3-4.6岁的孩子上感觉统合课程，可以让孩子初步了解身体自我控制的原理，可以躲避危险，在上下楼梯和做运动的时分，可以调整身体重心，保持好平衡，可以在发生磕碰的时分，身体的双手快速做出反应，双臂支撑，以防磕伤头部和脸部。
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