全纳教育
感统训练，专注力训练，记忆力训练
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课程介绍
我们最基本也是最重要的感觉有触觉、前庭觉和运动觉。在我们全身皮肤上的用来感受外界的温度、湿度、疼痛、压力和振动的神经细胞所带来的触觉。利用我们内耳的三对半规管和耳石来探测重力，控制头部在活动中的方位，维持身体的平衡的前庭平衡感。来自我们身体的肌肉和关节的感觉称谓运动感觉。这是理解肢体的位置和运动的感觉。我们的各种感官学习是贯穿于我们的一生。这是一个大脑和身体相互协调的学习过程。
感统失调的表现
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前庭平衡功能失常
多动不安，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，自控能力差，情绪不稳定，容易与人冲突，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物。
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听觉感不良：
表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
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触觉过分敏感或过分迟钝：
表现为害怕陌生的环境、爱哭、过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、消极退缩，语言和行为表现笨嘴笨舌笨手笨脚、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
人类学习重要的不是知识，知识只是一种工具，如何吸收、消化和运用知识就是学习能力。学习能力是指身体感官、神经组织和大脑之间的相互作用。人体的视觉、听觉、嗅觉和触觉平衡感通过中枢神经系统、分支和末梢神经组织将信息传递到大脑的各个功能区，这就是感统学习。
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什么是感觉统合?
感觉统合是指将入体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、 嗅觉。前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较 、增强、抑制、联系和统一)。 对身体外的知觉做出反应，并反馈 指导行为、语言、思维等的能力。
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接收信息
人体各器官感觉信息输入大 脑:视觉、听觉、嗅觉、前 庭觉、本体感等 。
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信息处理
大脑对信息进行处理统合: 组织、解释、增强、抑制、 记忆。
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信息输出
大脑指挥身体进行反应:书 写、阅读、运动、语言表达 。
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信息反馈
各器官对已经做出的动作反 应通过各个感觉通路对大脑 作出反馈:视觉、听觉、嗅 觉、前庭觉、本体感等 。
反复给孩子们看一些材料，有些材料多次出现。让孩子记住这些材料出现的次数。家长准备了兔、狗、马、猴、象、长颈鹿、羊等7种动物的图片。然后按以下顺序呈现给孩子们，每张图片一秒钟。然后让孩子说兔子和大象的照片出现过好几次。如果孩子不能很好地完成它，可以重复。
全纳课程介绍
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感觉统合课程
课程介绍：本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习， 由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、 视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能:平 衡、肌力、方向、韵律、协调、松懈、速度、变化。进而 达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以幼儿感觉统合训练为目标，提升幼儿语言、运 动、情绪、思维等各项能力。
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儿童能力课程
课程介绍：本课程涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关 系，采取“静+动”的上课模式，静动结合，高效训练，提升 九大模块能力:注意力、思维力、语言表达能力、记忆力、 空间知觉、观察力、视知觉统合、听知觉统合、感觉统合。 培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心，在游戏中感到快乐， 自动自发才有效;为今后的学习和工作打下牢固的基础。 课程特色：通过专业的测评和针对性的训练，来提升儿童注 意力、记忆力、思维、语言等各项能力，并培养良好的自信 心和行为习惯。
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学习能力课程
课程介绍：本课程包含训练注意力、观察力、记忆力、思维 力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算 能力、听/视知觉能力，还有知识整合能力、社交能力、心 理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力等方面，能 让孩子终身受益并可持续发展，帮助孩子实现从平凡→优 秀→卓越的人生跨越。 课程特色：通过专业的学习能力训练教具，结合科学的学习 方法和学习策略，有效提升学龄儿童的学习能力，上课更专心，作业不拖拉，考出好成绩。
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全纳托育课程
课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调，结台主题式教学, 融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。 课程特色宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
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入学能力课程
课程介绍:针对即将上小学的孩子，通过学习能力训练， 提高孩子的注意力、思维力、记忆力、听知觉统合、语言 表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。 课程特色：我们不是简单教知识，而是培养孩子入学需要 具备的学习能力、学习兴趣、学习习惯和良好的心理素质。 通过独有的趣味性学习方式，让孩子爱上学习。
我们可以通过游戏接触各种感官训练的设备，提高大脑对形状、颜色、质地的反应，增强孩子对物体的认知和观察能力。游戏与运动相结合，可以刺激孩子的关节、肌肉、触觉等生理和心理刺激，使孩子在兴趣爱好上自然增强身体运动协调能力。
教学环境
课程亮点
通过感统训练项目刺激神经系统发展
训练大脑与各项感官的协调性
在游戏训练项目中建立孩子的规则感
在运动中培养秩序感与专注力
在运动中给孩子有针对性的外界刺激
提升孩子应对外部环境的能力
在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力
全纳课程：针对青少年儿童，使用专业的教具，和科学有效的训练方法，由国家资格认证的学习能力开发指导师执教，对孩子的身(感觉统合、全脑开发)、心(心理素质)、智(注意力、记忆力、思维力、语言、精细动作等)各项能力的全面提升。
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