课程简介:杭州大米和小米感觉统合训练强化孩子的社会性,在互动中帮助孩子建立稳定的情绪。点击咨询大米和小米-感统及专注力康复课程专注力提升/感知觉改善大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问,设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系,并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导,72位康复师,6年来,这套干预治疗方法不断迭代,深受患儿家庭的信赖。适合学员:1.5-...[详情]
课程简介:训练会从孩子的视觉,听觉,嗅觉,前庭觉,以及本体感等多方面,对其进行。**训练学习,能就孩子脑力得到很好的锻炼和,还能在其身体的协调性,灵活性等方面有很好的改善。参加训练学习,能在整个过程中,老师能逐渐**感统方面的,帮助孩子后期实现综合能力。学校:杭州金色雨林对象:早期成长中感统存在不足的孩子教材:杭州金色雨林感统训练教学需要用到的教材师资:心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,经过多重培训和...[详情]
课程简介:训练会从孩子的视觉,听觉,嗅觉,前庭觉,以及本体感等多方面,对其进行。**训练学习,能就孩子脑力得到很好的锻炼和,还能在其身体的协调性,灵活性等方面有很好的改善。参加训练学习,能在整个过程中,老师能逐渐**感统方面的,帮助孩子后期实现综合能力。学校:杭州金色雨林对象:早期成长中感统存在不足的孩子教材:杭州金色雨林感统训练教学需要用到的教材师资:心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,经过多重培训和...[详情]
课程简介:教学模式:八人小训练制教学,有智能配训练系统。训练师实力:训练师经过严格筛选,平均教学经验超过10年。训练内容:前庭觉失调调整:针对孩子好动不安,易跌倒,注意力不集中,上训练不专心,调皮任性,爱挑剔等行为,对其进行前庭觉失调调整;触觉能力不佳调整:针对孩子怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等,以及触觉迟钝(反应不足),反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等行为,...[详情]
课程简介:给学龄孩子提供视觉,和精细动作互相配合,相应能力的机会。训练针对学习没兴趣,动手能力差,学习态度不端正,书写能力差,以及早期精细动作缓慢的学员开设,**科学手段,兼具趣味的课堂,帮助大家能在相应视动统合能力方面实现,为后期实现更好成长奠定基础。学校:杭州金色雨林对象:成长过程中,视动统合能力不足的人员教材:金色雨林视动统合能力训练教学中涉及到的教材师资:超过10年相关教学经验的专业老师目的:孩子视...[详情]
课程简介:专注力训练一对一培训班适用对象想要提升专注力的2-7周岁孩子课程亮点专注力训练一对一培训班特色:1.品牌沉淀:10年教学沉淀,中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。2.教学规模:24个城市,48所校区,2100余名专业师资,超7100名儿童进入幼儿园或小学。3.师资力量:BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。4.1对1定制课程:根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,...[详情]
课程简介:课程:3H;3种课程选择;语言绘本、游戏、主题活动"年龄(对象):36个月-59个月课程模式:L5:2对4教学L6:2对6教学课程原理:学业技能的先备:集体常规,(常规不行,经常去到幼儿园被送回来)课堂规则;建立儿童自主学习力,自我管理课程介绍:【沟通成长期】:游戏、语言、学业先备课(多向度互动发展是沟通的方向,建立入园前的基础能力保障)衔接前后(课程效果):模拟幼儿园环境教学,在小组环境下的行为...[详情]
课程简介:课程:L4:启智、感统、社交L5:游戏、语言、认知活动年龄(对象):31个月-47个月课程模式:L4:1对1教学或1对2教学--社交1h+启智0.5h+感统0.5hL5:2V4课程原理:在理解的基础上,有主动表达的意识,建立快速学习知识的能力句子运用表达、逻辑能力、书写能力课程介绍:【沟通成长期】:游戏、语言、认知活动(双向互动是沟通的基础,**游戏与认知活动给孩子发起沟通的机会)衔接前后(课程效...[详情]
课程简介:课程:言语开发、启智、感统年龄(对象):18个月-23个月课程模式:1对1教学,以言语为主线,1小时启智感统组合(0.5H+0.5H)选择课程原理:基础认知、发音配合能力、模仿能力感知觉能力课程介绍:【沟通萌发期】:言语、启智、感统(身体动作及言语音是沟通发展的萌芽,故课程以感统为主,辅以语言+认知)衔接前后(课程效果):身体、语言能力发展,调整孩子适应能力,具备快速学习L3知识的能力【被动式沟通...[详情]
课程简介:公司介绍东方启音成立于2007年,是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。**引进国际先进言语治疗技术,在国际、国内专家顾问团队的指导下监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的东方启音专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症**机构SAS...[详情]
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