课程简介：训练会从孩子的视觉，听觉，嗅觉，前庭觉，以及本体感等多方面，对其进行。**训练学习，能就孩子脑力得到很好的锻炼和，还能在其身体的协调性，灵活性等方面有很好的改善。参加训练学习，能在整个过程中，老师能逐渐**感统方面的，帮助孩子后期实现综合能力。学校：杭州金色雨林对象：早期成长中感统存在不足的孩子教材：杭州金色雨林感统训练教学需要用到的教材师资：心理学、体育学、教育学等本科及以上专业，经过多重培训和...[详情]

课程简介：训练会从孩子的视觉，听觉，嗅觉，前庭觉，以及本体感等多方面，对其进行。**训练学习，能就孩子脑力得到很好的锻炼和，还能在其身体的协调性，灵活性等方面有很好的改善。参加训练学习，能在整个过程中，老师能逐渐**感统方面的，帮助孩子后期实现综合能力。学校：杭州金色雨林对象：早期成长中感统存在不足的孩子教材：杭州金色雨林感统训练教学需要用到的教材师资：心理学、体育学、教育学等本科及以上专业，经过多重培训和...[详情]

课程简介：教学模式：八人小训练制教学，有智能配训练系统。训练师实力：训练师经过严格筛选，平均教学经验超过10年。训练内容：前庭觉失调调整：针对孩子好动不安，易跌倒，注意力不集中，上训练不专心，调皮任性，爱挑剔等行为，对其进行前庭觉失调调整；触觉能力不佳调整：针对孩子怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等，以及触觉迟钝（反应不足），反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等行为，...[详情]

课程简介：给学龄孩子提供视觉，和精细动作互相配合，相应能力的机会。训练针对学习没兴趣，动手能力差，学习态度不端正，书写能力差，以及早期精细动作缓慢的学员开设，**科学手段，兼具趣味的课堂，帮助大家能在相应视动统合能力方面实现，为后期实现更好成长奠定基础。学校：杭州金色雨林对象：成长过程中，视动统合能力不足的人员教材：金色雨林视动统合能力训练教学中涉及到的教材师资：超过10年相关教学经验的专业老师目的：孩子视...[详情]

课程简介：什么是感觉统合？感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。每个孩子都可能需要科学的感统训练！感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对...[详情]

课程简介：视动统合能力课程视动统合能力，获取知识的关键能力视动统合能力是认知能力的重要组成部分，是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言，80%的知识需要**视知觉获得。视动统合能力不足的具体表现：视动统合能力不佳的孩子还表现为视觉分辨能力较差，无法区分复杂图形，对作业感到厌烦，因此很多孩子对学习没兴趣，并不是学习态度不够端正，而是视动能力...[详情]

课程简介：视动统合能力课程视动统合能力，获取知识的关键能力视动统合能力是认知能力的重要组成部分，是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言，80%的知识需要**视知觉获得。视动统合能力不足的具体表现：视动统合能力不佳的孩子还表现为视觉分辨能力较差，无法区分复杂图形，对作业感到厌烦，因此很多孩子对学习没兴趣，并不是学习态度不够端正，而是视动能力...[详情]

课程简介：什么是感觉统合？感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。每个孩子都可能需要科学的感统训练！感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对...[详情]