邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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课程介绍
感统是指将中枢神经系统的各种感官刺激有效地结合进入大脑。感统失调使各种感觉刺激信息无法在中枢神经系统中形成有效的组合。一旦儿童的感统失调，他们很容易分心;活动水平高或低;冲动不容易平静自己，自我概念差;笨拙而粗心的动作;难以转移注意力;言语和语言的缓慢发展。从而影响儿童的发展。因此，有必要对儿童进行感官整合训练。
少儿能力培养项目
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感觉统合课程
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
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课程介绍：
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感统失调的孩子有什么表现和特点？
一般来说，脑损伤越严重，情绪障碍的症状就越明显。然而，一些看似正常的孩子也可能有情绪障碍。“临床上，许多患有情绪障碍的儿童只在一个方面表现非常典型，而其他方面则与正常儿童相同。这些儿童在足够大的年龄上学时，往往被发现与其他儿童不同。因为他们表现出多动、注意力缺陷、学习障碍，或者经常表现出两种症状在学校里，这些孩子很容易被视为“问题儿童”。事实上，他们也很努力。
针对不同年龄的孩子进行科学测评
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感统发展测评
针对儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
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学习能力测评
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
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咨询预约测评
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儿童能力发展测评
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得出测评报告
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制定个性化训练方案
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依反馈调整训练计划
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再次训练
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阶段性训练效果
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训练开始
全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
感觉统合训练方法
圆筒吊缆。主要的感觉输入:前庭、本体、触觉。 训练目的:1 )促进前庭固有感觉体系活动,强化触觉体系。2 )通过大量前庭信息的获取,促进儿童身体协调,对固有前庭感觉输入统合有帮助。3 )对儿童四肢力量的发展也有帮助。 训练要求:儿童屈曲身体,用双手抱紧圆筒,双脚以圆筒底边为支撑点紧紧夹住,保持身体平衡,在指导者的协助下做旋转或360度大回转。
常见问题【Q&A】
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无法去感统训练馆的孩子该怎么办?
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
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孩子注意力感统训练的方法有哪些?
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
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如何正确做好孩子的记忆力训练？
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
为什么感统失调越来越普遍？
父母过度的保护。父母“不允许”孩子自由活动，从而错过触觉发育的敏感期；担心孩子又累又脏，不要让孩子爬。如果错过了爬行的黄金时期，就会导致前庭失衡；在走、跑、跳的过程中，父母经常抱着孩子，怕孩子累了，孩子的腿部肌肉力量不足，导致大动作弱，本体感觉不平衡；在语言发展的敏感时期，当孩子指着他的小手时，父母会把东西拿给孩子。儿童缺乏自我表达的机会，导致语言发育迟缓。
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