邯郸感觉统合训练课程
身心协调,自在成长
点击咨询感觉统合训练包括提供前庭、平衡、本体感受和触觉刺激的活动。通过生动的游戏连接各种感统训练项目,吸引幼儿参与各种活动。这些活动挑战儿童对感官输入作出适应性、成功和有组织的反应的能力。感觉统合训练的过程几乎总是让婴儿感到快乐。感觉统合训练是孩子的游戏,成年人也应该这么想。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学,生命科学,教育学等学科理论结合儿童身心发展规律,紧紧围绕孩子成长黄金开发期,针对孩子个性特点,运用科学测评软件,为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习:语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。 课程特色:以少儿感觉统合训练为目标,提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
本体感觉功能问题:班上的孩子通常没有时间感,做事缺乏秩序。缺乏克服困难的自信很容易产生挫折感,因此常常显得脱离群体。 像翻筋斗这样的大动作对这些孩子来说往往很困难。精细的动作,如书写和塑料玩具,往往太难了,需要成人的帮助。在一个陌生的地方,方向感很差,很容易迷路。
针对儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
平衡力。主要感官输入:前庭、本体、触觉和视觉。 训练目的:通过练习整合儿童平衡反应的反射感觉,帮助建立前庭固有的平衡,发展儿童下肢力量,让儿童学习通过膝关节屈伸实现平衡的方法。 训练要求:儿童站在平衡桌两端,左右脚分开,左右摇晃,保持平衡,做排球等运动。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法:爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力,注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里,但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练,但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢,这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
1.狭窄的活动空间。在城市,居住空间相对狭窄,不能给孩子足够的活动空间。没有翻滚和爬行活动,非常不利于儿童的均衡发展; 婴儿车和滑板车使用过早,减少了儿童活动的范围;单一的生活方式也减少了儿童进入社会的机会。2.生活太便利。另一方面,生活的便利和舒适也意味着孩子们缺乏太多锻炼和练习的机会。儿童没有攀爬、攀爬、滚动、跳跃、跳跃、奔跑、跳跃、钻孔、捏、拉、拧等实际操作演练和经验积累...我们如何谈论本体感觉的发展。
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