课程简介:课程详情课程名称针对感觉统合失调,ADHD等症状适龄儿童,前庭平衡功能失常、视觉感不良、听觉感不良、动作不协调、本体感失调、触觉过分敏感。★课程模式一对一教学指导★科学原理63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。...[详情]
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课程简介:感觉统合孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6 周岁儿童。课程模式科学原理经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提.升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果①改善儿童的注意力,学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息,促进言语发展...[详情]
课程简介:感觉统合孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6 周岁儿童。课程模式科学原理经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提.升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果①改善儿童的注意力,学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息,促进言语发展...[详情]
课程简介:感觉统合孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6 周岁儿童。课程模式科学原理经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提.升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果①改善儿童的注意力,学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息,促进言语发展...[详情]
课程简介:感觉统合孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6 周岁儿童。课程模式科学原理经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提.升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果①改善儿童的注意力,学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息,促进言语发展...[详情]
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