郑州康语儿童智能康复中心

1、 构音障碍训练：构音障碍是由构音障碍器官的先天性和出生后结构异常引起的。目前，有两种方法可以用来训练和纠正构音障碍，即呼吸训练和舌头训练。

2、呼吸训练：呼吸训练的方法有很多，主要是利用儿童训练嘴唇和下颚，如张嘴、露出牙齿、闭上嘴巴。此外，冰块还可以用来刺激孩子的嘴巴、拍打下巴等，以缓解发音所需的肌肉；

3、舌头训练：舌头训练是在专业康复医生的指导下，使舌头在口腔中有规律地运动，使舌头灵活。

孩子语言发育迟缓该怎么办；目标语言符号可用于表达训练。如果我的发音不准确，不要批评和生气，而是鼓励宝宝发音。如果你长时间坚持这一点，可以增加宝宝的口语基础，扩大宝宝的口语范围，给宝宝识别大红花或美丽的花进行表达和交流，这不仅增加了孩子的词汇量，也会提升宝宝的语言能力。

1、与孩子们简单交谈

父母和孩子说话时不应该说太复杂的单词和句子，因为孩子小时候根本听不懂。父母在和孩子说话时要有耐心，教他们一些简单的单词和句子，在和孩子说话时要有眼神交流，这样孩子就可以很容易地记住他们刚刚说的话。

2、教会孩子语言、动作和物体之间的联系

父母希望他们的孩子能够更早地说话，他们还需要注意语言联想，将声音与动作和物体联系起来，这样孩子就可以在大脑中形成一个概念。例如，当你带宝宝出去玩时，你可以故意换衣服，把背包放在宝宝面前，然后告诉宝宝，“宝贝，我们要出去玩。”当孩子**次说的时候，他可能一点感觉都没有。如果他说得更多，孩子会逐渐记住它。

1）6-7个月发音很少且与人的视线交流短暂;

2）9-10个月仍不认识家里人，不会模仿招手再见、拍手欢迎;

3）1岁以后仍没有有意义的发音，不会主动喊爸爸妈妈;

4）1岁半对大人的语言不理解，即你问他眼睛、鼻子在哪，他不能指出，不能听从你的简单指令：如拿鞋子等;

5）3-4岁说话仍有明显的口齿不清或说话不流畅（即口吃），并已影响到他与其他人的交流;已获得正常语言而在某些疾病（如脑炎、脑外伤）后又失去语言功能等等。