课程简介：郑州康语儿童康复培训专注2-7岁语言社交咨询课程语言发育迟缓有哪些表现:正常婴儿在7-8个月时会模仿声音，大约1岁时会给爸爸妈妈打电话，1岁半时会说十几个单词，能听懂简单......如果孩子语言迟缓，家长在专家的指导下，应消除或尽量减少语言迟缓的原因。尽管由于不同的原因，语言干预的措施不尽相同，但有些原则是相同的。郑州康语课程KANGYUCOURSE言语开发★教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口...[详情]

课程简介：社交康复【授课对象】自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童【课程模式】一对一 / 一对二【科学原理】应用行为分析学【课程内容】**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力【课程效果】1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段：解决儿童...[详情]

课程简介：郑州康语自闭症康复训练让孩子更快开口说话咨询课程郑州自闭症康复训练--小贴士先天自闭症能治好吗对自闭症儿童，在行为上多进行干预，而且对他们也要多进行矫正，并且可以选择一个具体的机构来做康复训练，这样对治疗自闭症的孩子有很大帮助。除了在选择机构进行治疗外，还可以在家庭中多和这些孩子进行沟通，也多对他们进行关爱，给更多时间来陪伴他们，这样就可以很好的帮助治疗疾病。我想咨询老师我想了解更多孩子有自闭症的...[详情]

课程简介：儿童语言能力训练的几个阶段爸爸妈妈们，宝宝从“咿咿呀呀”到伶牙俐齿这需要对语言能力进行锻炼，而这可是一个科学而又漫长的过程。宝宝会经历五大阶段。在这个时期，孩子虽然不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。同时语言与情感紧密相连，所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系，要与孩子进行良好的语言交流，如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说：宝宝，我们现在在吃奶，妈妈给宝宝换...[详情]

课程简介：课程详情改善发音清晰度口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。提升儿童的社交沟通能力语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运...[详情]

课程简介：郑州语言发育迟缓课程东方启音专业机构，值得信赖点击咨询语言发育迟缓的类型构语困难因为腭裂、舌体肥大、舌系带过短、咬合不佳等原因，致语音不清，吐字禁绝。神经系统疾病、听力降碍、不良发声习气等也可致病。病情轻者，仅某些字读禁绝，如舌齿音、卷舌音发声妨碍，一船不影响言语可懂度。病情严重者.较多字音含糊不清，所讲的话，不易听懂。东方启音ST言语康复课程言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了...[详情]

课程简介：社交康复【授课对象】自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童【课程模式】一对一 / 一对二【科学原理】应用行为分析学【课程内容】**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力【课程效果】1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段：解决儿童...[详情]

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课程简介：平时如何对宝宝进行口肌训练一、唇部运动。1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松。2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松。3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松。4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次。6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。7.将嘴形做...[详情]

课程简介：平时如何对宝宝进行口肌训练一、唇部运动。1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松。2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松。3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松。4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次。6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。7.将嘴形做...[详情]

课程简介：平时如何对宝宝进行口肌训练一、唇部运动。1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松。2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松。3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松。4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次。6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。7.将嘴形做...[详情]

课程简介：平时如何对宝宝进行口肌训练一、唇部运动。1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松。2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松。3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松。4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次。6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。7.将嘴形做...[详情]

课程简介：案例故事学员·小合·2岁7个月·在OMP学习了13个月小合在OMP课程顺利毕业了，13个月，有苦有甜，有笑有泪，我们邀请到了中心的王老师给大家分享他和小合的故事~一起来看看吧！小合刚来的能力程度言语发音训练：感知觉高敏，排斥口肌训练工具，下颚骨控制差（咬合苹果条需要训练师的辅助），舌头灵活性以及控制比较差（无法前伸、舌内外上抬），圆唇差（刚来时需要辅助圆唇说u音），发音少，发音欲望低。发音：刚来时...[详情]