课程介绍
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课程名称
儿童语言训练
适合年龄
2~8岁
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面向群体
1：孩子讲话晚、2：说话短，不能连词成句、3：语言表达能力差、4：与人沟通能力差、5：社交能力弱、6：认知理解能力落后、7：发音含糊不清，说不清楚
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课程设置
语前训练班：训练目标：加强孩子说话前必 须具备的能力，打下说话的基础
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语汇训练班：训练目标：提 升给孩子语汇表达能力及语汇丰富性
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构句训练班：训练目标：提 升语言理解的复杂度,使用句子形式表达沟通增加孩子句子的长度
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语言精熟班：训练目标：提 升语言沟通精熟度，解读沟通情境，提 升语用功能
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构音训练课：训练目标：提 升语言清晰度，教孩子正确使用口型的变化
语言发育迟缓的训练方法：
儿童语言障碍训练的方法，可以通 过这三条来改变孩子说话发音的部分问题，但是要想彻底改变孩子语言障碍，建议还是去专业的语言矫正机构。
1.通 过呼吸改变错误的发声过程
声音是通 过呼出的气流振动声带而产生的，每个人的发声过程则是与口腔是分不开的。而且气流的强弱变化则是与声音的高低有着相当密切的关系，但是有些错误的发声方式会让本该分清楚的字音变得模糊，会让应该表达清楚的话语变得不准确，因此通 过呼吸改变这种错误的发声过程，有利于说清楚话。
2.舌部的锻炼
字音中舌面音、舌尖音、舌根音都与舌部的活动方式有关，而且舌头还是发声器官中的重要组成部分之一，在这种情况下，舌部的锻炼就变得异常重要了。语言障碍的孩子，他们的舌头是僵硬的，完全不像是正常人那样灵活，这也就导致了他们说话时的不清楚、不准确。通 过对舌部的锻炼，改善这种说话不清楚的现象。
3.改变不良的语言习惯
一些语言问题的表现其实和孩子小的时候养成的不良习惯有关，他们小的时候在一些语言环境中生活，从而养成了这些不良的习惯，终导致说话障碍，不准确等问题的发生。
特殊儿童教育常见问题Q&A
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父母怎么帮孩子做语言训练？
首先就是一定要多跟孩子交流，多跟孩子说一些话，其次就是也可以给孩子看一些语言类的动画片，让孩子去模仿。实在不行的话只能去医院去看医生或者找专业的训练机构，用科学的手段去治疗。
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儿童语言发育迟缓家长要怎么做？
引起语言发育迟缓的因素有很多，有某些病理因素造成的，也有其他因素造成的，家长可以帮孩子找专业的培训机构做针对性训练，但是在选择语言训练的机构时，深厚的学术基础和丰富的语训经验是非常重要的，这点一定要考虑考虑进去。
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什么样的专业的干预机构比较靠谱？
规模较大的，找专业的老师，需要看孩子口肌问题造成还是理解认知能力没跟上造成无语言的；需要针对根源来给孩子做干预康训的。设备齐全的特殊学校才能真正帮助到孩子快点出语言。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的孩子口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是宝宝语言发育迟缓的常见原因。若发现有语言发育迟缓现象，建议先去儿童医院康复科评估智力及语言目前水平阶段。若智力水平正常范围主要有以下几种方法：
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿：重 点是模仿他人讲话，父母也参与训练。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
2、多给予刺激促使孩子讲话：父母应调动起宝宝说话的兴趣和积极性。
3、让孩子多接触社会和大自然：多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
金慧儿教育成立于2007年，致力于2-12岁儿童能力训练，创建儿童发展身心合一的课程模式，拥有感觉统合课程体系、注意力课程体系、思维课程体系、语言课程体系等，是一家结合脑神经科学理论、儿童发展心理学、感知运动理论的教育机构。
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机构优势：
一对一定制教学：个性化训练效果显著。
训练师专业保障：系统培训与考核持证上岗。
精准评估：系统化评估与定制，专属训练方案。
游戏化教学：照顾儿童心理与课程趣味。
家校同步训练：指导家长居家训练方法。
权 威导师专.家支持：业内顶 尖专.家培训，与教学督导。
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