课程简介：语言发育迟缓训练课适用对象存在口肌及构音发展障碍，需进行干预训练的1.5岁——10岁儿童。学习目标1.5岁——10岁儿童言语全方位评估，协助制定针对性培养方向，帮助孩子全面提升综合能力。课程内容语言障碍是指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解和语言表达能力发育的延迟和异常，影响患者的学习、和社交功能。表现：1.语言发展的速度很慢。语言障碍的孩子可能一年里只能掌握四五个词，且需...[详情]

课程简介：语言口肌构音训练适用对象儿童语言发育迟缓、儿童语言障碍、自闭症倾向、阿斯伯格综合征、多动症、唐氏综合征学习目标1、提升主动表达动机2、扩充认知词汇量3、提升表达技巧4、提升儿童的语言理解和组织表达能力、较好地与人互动5、建立良好的人际关系6、增强语言理解7、针对每一个孩子的实际能力发展水平，制定适合该孩子的个性化训练计划，以提高孩子的语言表达能力、学习能力及社会交往能力，使其取得更大更快的进步。课...[详情]

课程简介：威海知了学习能力提升提升孩子专注、感知、想象、观察、记忆、思维力等快速咨询为孩子买参考书，请家教，不见得就能提高孩子的成绩。建立孩子的成就感及正确的学习动力，才能让他产生学习的欲望，发挥本身具有的潜力。不爱学习的表现01学习能力缺失无法独立完成学校布置的作业，做作业速度慢；在学习上惰性非常强，如常常不愿意做作业等；没有时间概念，如不能在规定的时间内完成作业或测验卷；语言表达能力差；逻辑思维能力缓慢...[详情]