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课程介绍

如何给孩子创造家庭语言环境?

1、讲述自己的生活,告诉孩子你正在做的事情

在日常生活当中,父母做的很多事情都能够和孩子说一说。比如:妈妈买了菜回来,要准备晚餐了。这时,能够告诉孩子:“妈妈今天买了许多蔬菜:有西红柿、有南瓜、有红萝卜和黄瓜。还有水果:有苹果和葡萄。宝宝快来看一看。”在丰富孩子词汇的时候,如果能结合孩子的感官,作用会更好。如:让孩子摸一摸、捏一捏、闻一闻或尝一尝。这样能让孩子更容易去认识一种物品,并了解这个词汇,还能强化孩子的记忆。

2、贴照片或悬挂有趣的图片和孩子聊天

孩子的言语关键期从婴儿期开始,一直到8岁。在这段时间内,父母要给孩子尽可能创造丰富的言语环境。挂一些风趣的图片,会让孩子感到更有兴趣。在家里的墙上和冰箱上都能够贴一些有趣的图片、海报、日历、照片和地图等等。当墙上挂有图片时,爸爸妈妈和孩子聊天就有话题了。随意看到一幅图,都能够和孩子说话。在与孩子说话的时候,父母能够说一些新的词汇给孩子听,扩展他的词汇量。

3、与孩子一起分享阅读的乐趣

有研究表明,孩子从小知道的字母、单词和阅读的书本越多,在一年级学习发音的时候,就越种方式让孩子浸泡在言语环境中,这样对他们的言语开展是非常有利的。假如孩子在日常日子中能常常听到爸爸妈妈说的词汇,他们就能明白这个词汇的意思。**阅读,联系上下文,还可以帮助孩子理解词义。


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