济南康语学校 语言发育迟缓干预课程
科学专业的教学模式 让孩子说话更简单
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促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
社交情感游戏:通过与小伙伴之间的游戏互动,增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升现有能力。
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
1.孩子说话晚,部分儿童会有目光不对视现象2.发音不清,大舌头3.发音困难,发音不准4.说话结巴,不流利5.说话吃力,6.词不达意7.对别人的问话喜爱重复,如问:你吃饭了吗?儿童重复回答:你吃饭了吗?
假如家长发现孩子有以上言语上的问题,先不要过于着急焦虑,言语发展迟缓是由许多原因引起的。一般来说像剖腹产儿童、匍匐不足、过早运用学步车,爸爸妈妈过度包办,嘴部肌肉缺少锻炼等等方面都会引起。所以,假如孩子在三岁前总是自言自语,说一些听不的话,而且伴随着目光的不对视,家长就需注意了,由于三岁一般进入了言语的繁荣发展期,假如此时孩子在言语上仍表达不好,往往是感统失调,导致前庭发育不良,然后影响言语发育。
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
三个月后,是什么让可乐妈妈如此惊喜
刚来时的可乐胆小怕生、情绪不稳定及依赖性强,上课不愿进课堂;无语言、无呼名应答。
老师和可乐妈妈深入沟通了解,得知可乐的兴趣爱好、脾气特点后根据可乐问题,言语康复教师设置了针对的言语康复内容。经过三个多月的康复训练,从刚入学时爱哭鼻子的可乐,到现在每天都可以看到可乐灿烂的笑容和听到他用甜甜的声音说“老师好,我爱你!”。还会读古诗《咏鹅》和儿歌《小白兔》。变得对新事物的充满好奇。
6个月的练习,雷雷从发音不准到字正腔圆
刚来康语之前,雷雷的舌头灵活性和控制性很差,不太会发音,只会说简单的“爸爸”或者“妈妈”,情绪也不稳定,父母一不在身边他就发脾气。
针对雷雷的症状,老师制定了一套康复计划。经过6个月的训练,雷雷进步更是明显,从以前的不会发音,发音不准,到现在的字正腔圆,主动表达,流利地背诵古文和诗歌...这也给康语的老师带来了莫大的鼓舞,看到孩子的每一天进步,老师心里也是非常的开心并且自豪。
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