湛江语言发育迟缓康复训练机构
让孩子更快开口说话，不耽误学习
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课程介绍
语言发育迟缓对儿童有什么影响？沟通困难；语言能力的发展滞后，更常见的表现是：孩子口吃严重，发育不良。他们记不住普通的单词，词汇也很差。他们不能用完整的句子来描述他们需要什么，所以句子很难理解。即使你说话有困难，也有很多语法错误。这对一个孩子来说无疑是残忍的。
康语课程介绍
言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓的原因是什么？
生理因素也是儿童语言发育迟缓的原因之一。例如，听力障碍。因为宝宝听不到周围的声音，他不具备学习发音的生理条件，因此无法理解特定声音的含义，因此无法与语言交流。如果发现宝宝的听力异常太晚，会对宝宝的智力和情绪能力的发展产生严重影响。同时，智力发育障碍也是原因之一。智力发育障碍儿童的语言发育也比同龄人差。
康语优势
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品牌沉淀
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
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一对一定制课程
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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增值服务
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语言发育迟缓儿童如何接受康复训练？
建立回应意味着我们应该在与孩子的对话中回应孩子的话，并在我们讲完后给孩子时间回应。例如，在你问了一个问题后，等待孩子给你微笑、点头或手势反馈。如果我们和孩子交流，他们没有反馈，我们需要从父母那里得到一些建议。当我们上班时，如果孩子没有反应，我们可以说“再见妈妈，宝贝”，妈妈可以挥手提醒孩子。在与孩子交流时，妈妈们应该注意自己的语言与宝宝的年龄相匹配。同时，你还应该注意说话的语调、速度、发音和其他细节。
康语企业文化
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康语的使命
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
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康语的愿景
让千万孤独症儿建走进校园
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康语的价值观
热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴
家长如何促进孩子的语言发展？
每个人都在学习中不断成长，孩子们第一次学会说话也是如此。所以我们在陪伴孩子学习说话的时候，首先要肯定，然后再纠正。当孩子第一次学会说话时，他/她肯定会有不准确的发音，不知道事物的名称。这个时候，父母不要急于纠正孩子的错误，而应该肯定宝宝说话的勇气，鼓励孩子多说话，然后纠正他/她的发音或语法错误，这可以在一定程度上促进孩子的语言发展。
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