贵阳康语儿童智能康复中心

语言障碍的表现：超过说话年龄后不能说话；说话晚或很晚；开始说话或说话后比其他孩子发育迟缓；虽然他会说话，但他的语言能力很低；语言、词汇和语法的使用低于同龄儿童；只能用文字交流，不能用句子交流；沟通能力差；回答问题反应差；语言理解和遵循说明有困难。以下是贵阳康语语言发育迟缓训练的相关内容。

儿童言语发育迟缓的原因很多，如智力发育迟缓、其他感觉障碍、儿童孤独症、结构内声音器官异常、言语环境不当等。因此，去正规医疗机构确认原因是治疗和矫正的状况。此外，他们亦可向有关的语言矫正机构查询，以便接受特别训练。

随着社会的不断发展，儿童语言发育迟缓现象越来越严重。儿童语言发育迟缓的主要表现是什么？孩子们缺乏语法知识。一些语言发育迟缓的儿童缺乏语法知识，例如语言不连贯，只能说单词。许多儿童在3岁或4岁时只能说2个或3个单词的短语，在56岁时甚至会说简短、蹩脚和不合语法的句子。此外，儿童的沟通能力较差。这表明他们不能与他人交流，许多儿童有视力差、多动症和不与儿童玩耍等行为方面；也有一些语言发育迟滞儿童的实际交际能力与其语言能力不一致，或者在与特定群体交流时，其语言能力与现实不一致。

语言发展速度低于正常儿童

一些专家列举了一些语言发育迟缓的常见现象，如：不能说话或难以理解；只说一个声音，如一种语言的第一个或最后一个声音；说话时反复无常、混音或省略；很少说话、天真、无组织和无组织；经常使用婴儿语言或拟声词，如用“吠叫”代替“狗”，“喵喵叫”代替“猫”；

断断续续地，句子不连贯，只有一个词，没有句子；从某个时候起，你就不会开始学习说话；发音模糊，难以理解；口语脱离语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰语；如果没有时间的概念，你就无法区分句子中昨天、今天和明天的含义。