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福州孩子语言表达能力差怎么办

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班制:白天班

福州康语儿童智能康复中心
上课(咨询)地址:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦
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课程介绍


福州语言发育迟缓康复培训


家长必读 | 每天半小时,让孩子 开口说话

从一出生起,孩子就满载着家长的期望。

辨日炎凉,福慧双修。

可渐渐的,

他们发现了孩子身上出现的问题。


妈妈1(疑问 1):我家孩子这都三岁了,怎么还只会叫妈妈呀?


妈妈2(焦急 1):我的孩子说话有口吃,老吞吞吐吐,我们正犯急!


妈妈3(烦躁 1):我的孩子说话总是不清晰,断断续续,语句不连贯,到底该怎么办?


妈妈4(奔溃 1):我的孩子都5岁了,怎么这个时间概念还是那样模糊,怎么就不了解今天,明天的意思呢?



福州语言发育迟缓康复培训


类似的例子不胜枚举,

根据这些表现分析,

你的孩子很可能患有语言发育迟缓。


目前,中国患有语言发育迟缓的人口已达到23,000,000。


但是,只要接受专业合适的言语治疗,

孩子的问题都可得到解决。


作为一个有语言发育迟缓小孩的家长,

宝贝们有许多话语,行为都让家长们摸不着头脑,

比起一般家长,他们需要有更大的耐心和包容。


对于语言发育迟缓的宝贝,

他们语言能力发展黄金期的岁数是在0到3岁,

越早对小孩进行治疗,效果越显著。


对于孩子,父母永远不会后悔早期寻求言语治疗。

但他们可能会后悔没有及时找康语进行言语治疗。



Part

1


01

关于康语


作为国内**的专业儿童康复机构,康语针对2—7周岁,患有语言发育迟缓的儿童进行专业的一站式康复训练。


在言语治疗行业深耕近十年,康语在吸收现代康复医学的理论与新技术的基础上,融人了传统语音治疗的宝贵经验,充分利用现代化科学技术手段,**大量的多媒体教学,以人机互动,动漫游戏的方式将语言认知,语言情景,语言社交三者有机的结合起来,提高孩子的康复效果,缩短康复时间。


在经过多年临床实践后,康语更是联合各大专家研发出适合国内儿童言语发展的治疗产品。



Part

2


01

课程简介


言语开发


课程对象:


1、不会说话或无意识发音

2、发个别音节或个别词语,音节体系大量缺失

3、口腔肌能协调性较差

4、自小无口语


课程内容:

将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起,**言语康复师的一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决孩子无语言或无意识语言的障碍。


课程效果:

康语用口腔按摩、舌操、口型操、言语开发强化训练等方式打开孩子的语言能力,提高孩子的口腔肌能、发音能力,为孩子的认知表达做好有利的铺垫;使孩子在语音模仿、句型仿说、词汇量增加等方面有明显改善。


言语拓展


课程对象:


言语能力在18个月(1.5岁)至30个月(2.5岁)之间:

1、句子完整性不足

2、缺乏口语表达

3、语言较刻板、重复、无意识的儿童


课程内容:


遵循孩子语音发展的规律,从构音,言语,语言,词语,语法到主题教育,根据不同孩子的语音发展的能力,设置不同模块的训练系统。


课程丰富多彩,画面生动形象,更加吸引孩子的注意力,更快的打开孩子的语音,认知,理解问题,有别与传统枯燥单一的教学模式。


课程效果:


帮助儿童激发和提高功能性语言,提高认知能力、思维泛化能力、主动性语言、交流沟通能力和交往技能。


SCS情景社交


课程对象:


主要针对社会实践能力不足的孩子,如:

1. 无眼神交流或眼神交流较差;

2. 与人互动交流少;

3. 有游戏的能力但不与他人一起玩耍、分享或争辩的孩子。


课程内容:


用游戏的方式来增进孩子与他人的亲密感,让孩子有目的的双向沟通,如分享、争辩、合作等,提高社会适应能力及交往能力。


课程效果:


增强孩子与人的亲密感觉以及捕捉孩子的情感需要,增强孩子与人互动的动机,提升孩子与人互动的能力,帮助孩子发展认知、语言、思维、社交的能力。



Part

3


01

师资体系


目前康语在职教职工600多人。


其下设有完善的教学体系:教学研发部、教学督导、评估小组、会诊小组、家庭指导小组、个训教学部、言语教学部、感统教学部、融合教学部,严格把控教学质量并不断创新升级课程内容。


02

教学研发部

由多名自闭症、言语、感统康复训练临床实践经验的核心老师组成,平均实训教龄超过10年,**不断“走出去,引进来”,创造并有机转化,积累了丰富的自有教学资源库。



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