阜阳康语语言发育迟缓康复训练
让孩子更快开口说话，轻松融入学习生活
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课程介绍
有些孩子在语言发育的过程中，出现这样或那样的问题，会有很多的原因阻碍语言的正常发展。在这些语言问题中，有的是因为先天性的发育缺陷导致的，有的则是后天发声过程中养成的错误的语言习惯、说话方式等等导致的。但不管是哪种原因导致的语言问题，都对孩子的语言发育产生了深远的影响。
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓该怎么办
反复练习：这是一个很重要的技巧，所以我们一遍又一遍地强调——反复练习。有中度或重度语言发展迟缓的儿童应该不厌其烦地反复教导。日常生活中一切的人、事、物都是现成的，而且是好的教材，尽量要求孩子表达他的需要，不论是用语音、声音、表情或手势，甚至沟通板都可以。用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。家长在教导孩子的过程中，一定要有耐心，一定要毅力!
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
孩子语言发育迟缓的表现
说话晚或者不会说话。通常来说，大多数的孩子在8或9个月大的时候就开始说话，最晚在1岁左右就会说话。因此如果父母们等到孩子一岁之后还不开口，或者开口后只会说无意义的音节，那你们就要注意了，这很有可能是语言发育迟缓。除了这些表现之外，语言逻辑差、缺少连续构音能力等等都是语言发育迟缓儿童的主要表现，而且随着孩子年龄的增长，这种表现会变得越来越明显。比如孩子2-3岁左右只会说单个的字、词而不会说短句，那家长就要担心是不是语言发育迟缓。
康语环境
对于语言发育迟缓的误解有哪些？
有些家长对孩子语言发育有所忽视，“什么叫语言发展？这不就是教孩子说话，那有什么难的，现在哪个孩子嘴皮子不溜，还用得着父母教？”，认为孩子的说话根本就不用教，等年龄大了自然就会出来，没必要浪费时间和精力。对于这个认知就得打上一个大大的问号了，要知道每个孩子的语言发展速度不一样，谁敢一定保证孩子的语言到了一定的年龄就能自己具备？他忽略了语言问题对孩子的影响，还忽略了家庭环境、语言学习、发音方式对孩子说话的影响。单单就是这几个方面的存在就让很多孩子的语言发展出现了问题，比如语言发育迟缓、构音障碍等等。
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