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大连康语儿童智能康复中心

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大连语言发育迟缓康复培训机构

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班制:周末班

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上课(咨询)地址:大连市沙河口区
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课程介绍
  • 大连语言开发培训班

    大连康语培训

    “康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构

    咨询课程

如何鉴别诊断语言发育迟缓的儿童?

交际交流妨碍

交际交流妨碍 (Social Communication Disorder)是在DSM第五版中新增添的类别。顾名思义,这个妨碍在患者身上的具体表现为交际认知、互动的妨碍。与交际交流妨碍比较,特定性语言妨碍患者在句法上的妨碍较为明显,而交际交流妨碍患者的语言妨碍更多地表现在语用(在恰当的语境恰当使用/了解语言)方面。了解非字面含义便是语用才能的一部分。举例来说,当对方问“能把笔递给我吗?”,你知道对方是在请求你递笔,而非问询你是否具有递笔的才能,这便是语用才能的表现。了解讽刺、双关也是语用才能的一部分。

大连康语培训课程

  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

  • 学前预备班

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课 科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

语言发展迟缓可能的表现

当孩子存在言语开展缓慢的情况,家长应在的指导下尽或许地消除或减少形成言语开展缓慢的原因。虽然针对不同原因言语干涉的措施有所不同,但有些准则却是相同的。

不管是哪类原因形成,父母都应该牢记:你们是孩子学习说话的的教师。因为你们有充沛的时间可以与儿童共处,给予可模仿的言语目标,并且你们也是孩子**亲的人,只有你们才能给予孩子充沛打败困难的信心,不管何时何地都要深信孩子**努力是有或许追赶上同龄正常儿童的。

让孩子更快开口说话

  • 核心课程

    专注儿童康复训练

    让自闭症儿童走进校园

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  • 康复案例

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  • 文化故事

    言语康复专业品牌

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  • 公益行动

    万人公益授课

    百人免费康复

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孩子语言发育迟缓 家长应该怎么办

积极回应孩子:

积极地以言语和词汇对孩子的咕咕声、咿呀语做出反应,这样会鼓励孩子试着发音,这些发音也会融入到**早说出的词的发音中,并让孩子有机会以轮流的方法交谈;

康语校区环境

  • 大厅景象

  • 前台

  • 游乐场所

自闭症儿童特别聪明吗?

自闭症儿童个体有很大的不同,他们大多数没有特殊的能力表现,只有一小部分表现出“孤岛智慧”,在绘画、乐器、音乐、色彩、计算、机械记忆、方位辨别等方面具有特别出色的表现。如果对他们进行合理的引导、培养和转化,这些能力将对他们的职业发展具有积极的意义。

康语培训学校

关于康语

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、长沙等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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