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大连少儿语言康复培训机构排名

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课程介绍
  • 大连语言发育迟缓培训班

    大连康语培训

    “康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构

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儿童语言发育迟缓表现出来的现象也是非常明显的。比如儿童的发出语言的声音不清楚,发音不准、吐字不清也是语言发育迟缓患儿的重要表现,就某儿童门诊的研究,25.7%的患儿伴有一定程度的构音障碍。除此之外,儿童的词义理解能力相对于同龄人来说是比较差的。不能理解词义及用词表达其意思。 由于语言对儿童的生长发育及日后的工作生活至关重要,必须有专业人员,主要为语言治疗师,对语言发育迟缓儿童实施语言干预,帮助儿童获得必需的语言交流能力。

大连康语课程体系

  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

  • 学前预备班

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课 科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

孩子语言发育迟缓怎么办?

孩子会说话以后,家长不要只满足于教他们认字、背诗等,应留意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子,言语组织能力较差,虽然话多,但大多说话无条理。本体感差的孩子,动作拖拉、蠢笨,大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉操控不良,容易形成思想快于言语,而形成大舌头、口齿不清、口吃等。

康语机构荣誉


康语,语言康复专业品牌

随着社会的不断发展,儿童语言发育迟缓的现象越来越严重,那么儿童语言发育迟缓的主要表现是什么呢?儿童的语法知识缺乏。部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匮乏,如语言不连贯,只能说单词。许多患儿至3、4岁时仍只能说2、3个字的短语,甚至56岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。除此之外,儿童的交流能力差。表现出不会与人交流,不少患儿有视线不合、多动,不与小朋友玩等行为方面的表现;还有部分语言发育迟缓儿童的实际交流能力与其掌握的语言能力不相符合,或者与特定群体交流时,其语言能力与实际不符。

康语校区环境

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    大厅景象

  • 前台

  • 游乐场所

如何提高语言发育迟缓孩子的表达能力? 对于语言发育迟缓的孩子来说,应该从哪些方面提高孩子的语言表达能力呢?在我们的训练中,回应和模仿,为孩子创建丰富音乐库。首先要保障孩子能够发出声音来回应你,如果孩子自言自语或者是鹦鹉学舌,那么你就需要回应孩子的声音,模仿他们的发音,注意停顿和重复。如果孩子再次发音,那么你可以选择再次回应他,这样做的好处是可以孩子理解,他自己的声音是可以受自己控制的,也可以教会孩子轮流的重要意义。生活中的声音来源是很广泛的,不一定非要自己亲自来发音,可以借助一些工具来拓展你的声音范围,比如歌曲,诗词,儿歌等。在游戏中,有很多动物的声音,汽车的鸣笛声以及乐器的声音等,都是语言发展的重要工具,如果家长有精力的话,可以设置一些和声音有关的活动来提升孩子的兴趣。

康语培训学校

关于康语



康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音




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