重庆康语学校 语言发育迟缓干预课程
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课程介绍
重庆康语儿童智能康复中心语言发育迟缓课程
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感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
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学前预备班
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式：1对3小组授课 科学原理：教育心理学、应用行为分析 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
父母是孩子语言发育的启蒙老师
假如孩子确实存在语言发育缓慢,家长应在专家的指导下尽可能地消除或削减形成语言发展缓慢的原因。尽管针对不同原因语言干预的措施有所不同，但有些准则却是相同的。不管是哪类原因形成,爸爸妈妈都应该牢记:你们是孩子学习说话的启蒙教师。由于你们有足够多的时刻可以与孩子共处，给予可模仿的言语目标，而且你们也是孩子最亲的人，只有你们才能给予孩子充沛打败困难的决心，不管何时何地都要深信孩子经过尽力是有可能追赶上同龄正常儿童的。
重庆康语课程特色
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启智课程-1
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习），通过课程学习，掌握20组音系发音
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启智课程-2
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解能力，及对物体认知理解的能力。
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启智课程-3
启智课程-2词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。
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启智课程-4
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力，学会与人沟通。
康语机构优势
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前沿教学技术
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
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阅读可以为语言表达有困难的孩子打开一扇窗
对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈能够凭借讲故事书的方法或设置一个特定的情景，重复教孩子认读笔画、发音简略的字、词,让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开端给他解说一个个短句、 长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地练习是一个比较漫长的进程 ,爸爸妈妈的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。
康语机构荣誉
康语，语言康复专业品牌
对于感统失调导致语言障碍的孩子，平时该如何引导呢
1.发音功能的训练：吹汽球，伸舌头，舔上下嘴唇转圈，仿照动物宣布的声音，平常多留意对咀嚼的训练，不要吃切的过于细碎的食物，2.听觉训练：叫孩子的名字，看他的反应3.视觉训练：指出身体部位，重复练习，
发指令拿东西，让孩子承受、熟悉指令，而这个过程是对听力，视觉，触觉，留意力，记忆力的综合训练.4.表达才能训练：小猫怎样叫，汽车怎样叫，让仿照动物的叫声，和孩子互动，在游戏中，让孩子把感觉和需求说出来!
关于康语培训学校
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
怎样帮助孤独症儿童发展理解性语言，建立正确的概念
积累词汇，理解每个词的含义。咱们可以经过什物、图卡、相片、演示这些直观的手法让儿童了解每个词所代表的含义，一起也堆集直观的理性经验。比如教水果类的词汇，应把该教的水果逐个出现给儿童，经过用眼睛看，用手摸触，用鼻子闻，用嘴尝这些手法使儿童获得关于这种水果的丰富的理性经验并以相同的办法教会儿童去区分不同的水果。
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