北京儿童素质教育
设有注意力记忆力课，感统综合课，情感力课，阅读理解课等
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课程介绍
想要让孩子学好成绩，提升学习注意力，改善上课学习状态是很重要的。在我们幼儿早教中对于早教启蒙引导培养孩子这种掌握注意力，记忆力的方法特别重要，尤其是对12岁以下的幼龄儿童来说，提升他们注意力的发展关键时期，这对于以后提升孩子的学习质量特别重要，知识汲取和学习教师观察力、记忆力和知识相结合。本篇为北京素质教育小编为您整理的“北京学生注意力提升辅导机构哪家好”相关内容！
素质教育课程
Course objectives
NO.1
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01
注意力记忆力课
金色雨林注意力记忆力课程，针对记忆力与注意力的重要来源视知觉与听知觉，有针对性地采用独特教具与训练体系，针对孩子的针对孩子的听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合，从而提升注意效率，延长注意时间，从而增强记忆力！
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02
情商品格课
情商通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。金色雨林情商品格营科学的情商训练策略，开设具有针对性的5个营，帮助孩子更好地了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、掌握沟通技巧，成为人群中闪耀的焦点。
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03
认知力课程
主要是指学生感知、记忆和提取信息的能力。或者简单地说是对外部信息进行加工的能力。一般来说包括注意力、观察能力、记忆能力、思维能力、应用信息和已有知识来解决问题的能力。认知力是综合学习力的重要组成部分。我们知道学习必然离不开感受、记忆和解决问题，因此，孩子认知力的好坏直接关系到孩子学习效率的高低。
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04
数学逻辑课
金色雨林数学逻辑课，从逻辑的创造性、批判性、逻辑性三个维度入手，充分调动孩子逻辑活跃性，让孩子在不断挑战和体验思考的乐趣和成就感中，培养孩子独立思考、解决问题的能力，并将这些能力迁移到学业中，提升孩子的解题能力。
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05
领导力课
金色雨林领导力课程培养孩子成为团队领袖的各项素质，提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧，帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。
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06
少儿感统培训课程
本课程前庭觉、本体感与触觉三方面的训练。刺激神经系统发展，训练大脑与各感觉器官的协调性；让孩子感受外界刺激，提升孩子对外界环境的适应能力；提升空间感、肌肉力量、节奏感等身体能力；同时，在训练中也注重建立孩子的规则感、秩序感与专注力。
儿童注意力不集中有何表现？
集中注意力是智力的五个基本要素之一，是一种记忆、观察、想象和思考能力的准备状态，因此注意力被称为意识的入口。注意的并非先天的遗传，而是通过后天的培养和训练逐渐增强的。儿童注意表现具有一定的稳定性，并能较稳定地将注意力集中在一个特定的物体上。举例来说：当一个孩子在听课的大部分时间都处于“溜号”的状态时，导致他的知识断点比较多，这将直接影响到他的听课质量。
课程特色
The course characteristic
NO.4
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全智能配课
根据测评，智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
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小班教学
6人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
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教学经验
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
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老师团队
学校邀请医疗，教育老师定期开设学习讲座，家长学堂同时为教学提供科学性教务。
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课程体系
金色雨林认为综合学习力是一个复合型的概念，包含了运动力、认知力、情感力等。
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课程效果
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。
如何给孩子做注意力训练
如果家长在家中发现自己家的孩子有注意力缺陷的时候，可以选择带他到早教中心上课让专门老师辅导孩子训练，很多专业机构都有负责任的老师对孩子成长和学习问题进行纠正，根据孩子的评价结果，有针对性地制定训练目标，选择合适的问题库和工具进行实践训练，有助于孩子提高注意力和记忆力。另外通过培养孩子兴趣爱好其实也是很好的办法，让孩子把所学的知识及时运用到实际生活中去，这样才能让孩子通过运用知识来激发孩子的学习兴趣。
问注意力训练要小心哪些事情？
注意力不集中其实对孩子上课学习影响挺大的，像是学习状态差，上课不集中，做作业不认真，做事情拖拖拉拉的。这种情况不单独在行为上，性格上也有表现。之所以有这样的问题，跟孩子的成长教育环境以及家长教育方式有关，这也是为什么对孩子的照顾应该是全方位的，要从生活照料每个细节去关心他们，爸爸妈妈的语言，行为，生活环境都会影响孩子的性格。所以还是要注意一点。
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