上高中后才明白，补课和“不补课”学生的差距，家长应心中有数
对于家长来说，孩子是很重要的，如何培育好一个孩子也成为了家长们的难题，除了要关心孩子们的身心健康，还要培养孩子有一个好的学习成绩，谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，因此，在孩子很小的时候，家长们就开始为孩子报很多补习班和兴趣班。
双减之后虽然大部分的补习班都受到了重创，但还有部分大型的补习班坚持了下来，补习班对于学生们再熟悉不过，一些学生家长在孩子中高考之前不惜花昂贵的费用，给孩子报班进一步的巩固和冲刺。
上高中后才明白，补课和“不补课”学生的差距，家长应心中有数！
闺蜜家孩子今年初中了，每次去她家都很少见到孩子，不是被闺蜜安排去学习文化课，就是去学习特长，问闺蜜孩子这样学习不累吗？闺蜜回答是不想让孩子输在起跑线上。其实，这样的问题比比皆是，家长们为了自己的孩子能够在各方面都很优秀，内卷心理非常严重，但这样补课真的好吗？
补课和“不补课”学生差距有多大，高中才明白，差的不是一星半点，初中阶段学习的内容比较简单，学生们学习起来还是比较容易的，但是家长为了安心给孩子找辅导班，费用不菲，辅导班的老师会照顾到每个前来补课的学生，为他们提升成绩更是面面俱到，用心良苦。
久而久之，学生们对于学校的上课就会变得敷衍，这样的学习习惯养成之后，和没有补课的学生相比，上高中会有很大的差距。
高中更需要学生的独立思考能力，长期补课的学生这方面的能力很弱，更多的是依赖辅导班的老师，高中的知识难度大，每一门学科都不简单，曾经补课的学生很难承，成绩很容易下滑。
没有补课的学生，思维更加灵活也更独立，他们善于发挥自己的长处，所以即便面临高中各学科的压力时，也能更好的调节自我。
所以家长们一定要心中有数，补课费用还不是小数目，若是学生单科成绩非常差，会拉低平均分数，让孩子补单科会更有意义。
补课看似能提升学生的成绩，但弊端也很明显，家长要权衡利弊
过多的给孩子报补习班会增加孩子的学习压力，其实有些孩子去补习班并不开心，但是家长并不知道，家长只觉得 “吃得苦中苦，方为人上人”，却没有考虑到孩子的心理感受，特别是中高考之前，家长觉得为了让他们进一步提升有好处报班，实则对他们来说是一种无形的压力，反而可能更会影响到考试的发挥。
双减之后虽然学生补习文化课的时间少了，但是部分家长转移到了兴趣课上，家长过多的给孩子报特长班，并没有考虑到孩子对这个特长班感不感兴趣，愿不愿意学习，即使上了也只会左耳出右耳冒，这并不是充实闲暇的时光，而是在浪费时间，**后可能连正常的文化课都不想去学习了。
家长要多一些权衡，让学生们的周末**能过得开心一些，找到属于他们童年的快乐，在轻松的氛围里，他们的学习效率才能更高，不厌恶学习。
学生兴趣的培养上，老师应该注意哪些方面？该怎样去做？
老师是知识的传授者，老师应注意去挖掘学生的潜力，在小学初中时期，课程不是很紧张，学生们都很喜欢体育、音乐和美术课，老师发掘学生有这方面的天赋时，应积极的去培养，建议家长顺应学生的成长发展。
如果学生的某项才艺特别出众，老师可以鼓励学生去参加一些比赛，赢得了比赛学生的自信心会倍增，输了也会让学生找到不足之处，重而变得更加积极。
鼓励学生较好的方式就是对学生进行奖励，比如美术课老师可以用奖励的方式去激发起他们对美术的热爱，认真地完成美术的课程，让他们可以发自内心的感兴趣。
笔者寄语：培养一个优秀的孩子是一个漫长的过程，同时还要掌握好方法，家长要有耐心，尤其在补课方面不少擅自作决定，老师除了传授知识外，还应该善于挖掘学生的兴趣特长，做一个对学生尽职尽责的好老师。
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