郑州学大教育 高三理综培训
助学生突破瓶颈 稳健进步
快速咨询课程名称 | 教学内容 | 咨询入口 |
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高三物理3-6人辅导课程 |
高二物理3-6人教导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教育团队和服务团队,学习气氛稠密、课堂互动性强,回想知识点印象深入,学大教师传授物理解题思路及技巧,协助高三学生打破物理学习瓶颈。 |
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高三化学3-6人辅导课程 |
高三化学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6人,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,帮助高三学生掌握高三化学知识、学会解题思路及做题技巧,突破学习瓶颈。 |
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高三生物3-6人辅导课程 |
高三生物3-6人教训课程,小班组教学,每组3-6名学生,专职教训教师和服务团队,学习气氛稠密、课堂互动性强,环绕重点、打破难点、掌握考点,致力于协助高三学生掌握高三生物知识,打破学习瓶颈。 |
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高考自愿填报 须早做规划
曾经有一位高一的家长找我,咨询重读的工作,我不解地问家长:“为什么孩子才上高一,就考虑高考复读的事儿?”家长说,孩子高一成绩一向上不去,现在立刻要升高二了,他估计高考也考不上什么好校园,所以想咨询一下,现在高考变革,还能不能复读了。
这里需要给我们分享一下,为什么考生的高考自愿填报工作要从高一做起?
当孩子从初中升入高中,尽管学科名称听起来还是那么几门,但是学科内容,包括关于学科学习才能的要求,有了很大的不同。
所以,很多同学因为对高中学习的不习惯,而呈现了学习成绩下降的现象。此时,要做的便是协助孩子尽快调整学习方法、尽快习惯高中生活、尽快使其步入正轨,而不是责怪他们、放弃他们。
在调整好孩子高一的学科状态之后,接下来要做的便是来剖析、判别孩子的学科特长、性格特点,从而挖掘出孩子的不同之处,也便是我们常说的“天分地点”。而且在此基础上,来为其规划升学之路,比如进行自主招生的资历预备、大学的意向专业和校园。
【课程特点】共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。
【适合学员】基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
【课程特点】用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
【适合学员】偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
【课程特点】由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
坚定信心,继续尽力的学习。
成果一般的高三学生高考逆袭实则是因为他们没有太大的压力,而关键性要素是因为高考生后期异常的尽力。尽管平时成果只是一般般,可是当意识到学习的重要性就会奋起直追。学习是一个循序渐进的进程,前期体现的可能并不明显,直到遇到高考迸发。
高三学生务必要注意本身养成杰出的学习行为和学习习气,借鉴上述同学的学习特点来调查改正本身的学习,如此方能保证学生彻底的改正本身的学习水平、提升学习成果呀。
1对1辅导6大环节,环环相扣、步步“精心”
1名学生,1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队
拥有600+学习中心,覆盖100+城市,受益学生100W+
能成为学大的师资,个个都是“千锤百炼、身经百战”
5阶教学标准,帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步
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“敷衍塞责,得过且过”
做作业不是主观要求完结的占了略强,作业可以独立自主完结的只占了50%多一点。这说明许多同学的学习没有明确的意图,他们乃至认为是父母把他送到这里来的,只能做这全部,这种心态在同学们傍边普遍存在,必然会使这些同学只懂得被迫应付,失掉了学习的内涵动力,没有了尽力的方向,在漫无意图中折折扣扣地学习,这样的同学多半会以失利告终,即便取得成绩也是很有限的。
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学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。
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