一、高中文化课:
适龄学员:
16—18岁在校学生
(1)高中学科类—文科/理科:
1.青岛本土个性化教育品牌,深耕文化课多年;我们懂教育、熟知教育政策,紧跟教育形势,关爱孩子健康,呵护孩子成长,了解性格特点,尊重个性差异,提倡亦师亦友,擅长因材施教,不忘教育初心,牢记教育使命;发掘孩子潜能,培养全面发展,倾听学生心声,用心答疑解惑、引导自主学习,坚持学以致用。
2.不同学习问题不同应对策略、因材施教(一对一)
基础薄弱型、动力不足型、情绪波动型、学习无效型、加强训练巩固基础;
从兴趣着手,深入由易到难,由简分析无效本质原因,构建知识体系浅出,培养兴趣到繁,重拾自信做到活学活用;加强审题,集中训练,心理疏导,刻意练习、多背多练,反复养成学习好习惯、熟能生巧、培养发散思维。
3.不同学习问题不同应对策略、因材施教(小班课)
一位老师教学3—6位学生,拒绝大班课中听不懂
新颖的“引导式教学+互动模式”,对症下药、因材施教
找问题+补基础+讲重点、攻难点+授方法:
为基础薄弱的学生,重点补习基础,同步学校课程进度,梳理知识点,找出问题,定制辅导方案,形成系统牢固的知识体系,让学生学会区分轻重主次;回归课本为主,归纳总结知识点错题,培养良好的学习习惯和心态,挖掘潜力,激发潜能;实用受用的学习方法和技巧。
高三复习注意事项
1.注意话题复习
在各种解决问题的错误中,解决问题的错误是**常见、**令人遗憾的错误。检查问题时不要忽略条件;不要看错标题;充分利用问题设计的条件;有必要扩展条件,并在条件和结论之间建立联系。
2.保持冷静
考试期间,由于时间限制、大量疑难问题等原因,一些学生忙得不可开交。他们在提问时无法冷静下来。任何恐慌中的错误都可能发生,比如上面提到的错误。可能还有更严重的错误。因此,在参加考试时,你应该保持冷静和谨慎,暂时放下压力,按照难易顺序逐个完成试卷上的问题。不要从这个话题开始,试着完成这个话题。因此,你无法完成一个主题。
3.注意复查
话题结束后,你应该记得再次回顾,看看是否有更清晰的想法,或者混乱是突然开始的。**重要的是检查你的步骤和方法是否有错误,以防止不必要的失分。
4.注意陷阱
所谓陷阱是指考生在通常的问题解决过程中容易出错的一些问题。为了测试学生灵活运用知识和识别的能力,命题者故意设置这样一个陷阱。因此,对这个问题的研究应该谨慎,避免想当然。
5.注意深思熟虑
有些试题可能有多个正确答案,或者有多种可能的情况,例如两条曲线的交点数、分母不能为零等等。在解决问题时,我们必须全面仔细地思考。