学 大 高 中 英 语 培 训
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
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课程介绍
学好一门语言需要积极的态度，这其实很容易的。想想如果我们的态度非常悲观，每一次犯错，我们就开始责骂自己愚蠢或学习不好，那么我们很可能会放弃。另一方面，如果我们悲观，总是抱怨为什么要学这些东西，学习的精神就会四散，学习的效果就会大打折扣。正确的学习态度应该是积极的、鼓励的、幽默的、宽容的、好奇的、自信的。只有这样的态度才能给我们带来较好的学习效果。如果你犯了错误，你应该原谅自己，要意训到错误才能提高才会学习。
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
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高一英语
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲基础单词、短语
4.串讲基础语法，形成语法知识网络
5.英语基础专项练习
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高二英语
1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律
2.专项查漏补缺，注重基本能力的巩固和培养
3.写作技巧引导，注重语言输出能力的培养
4.听力技巧强化
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高三英语
1.卷试题训练
2.高中专题阅读理解、完形填空、书面表达突破
3.高频考点汇总
4.调整心态， 迎考
学好高中英语的方法
在高中英语学习方法的运用上，不能总是一成不变的，高中三年的英语学习应该有所不同。高一：注重培养兴趣，培养听说能力，掌握基本的阅读方法，培养良好的学习习惯。高二：坚持听说练习，注重扩大词汇量和阅读，以提高语言综合运用能力。高三：提高语言知识的准确性和全面性，努力提高做题技巧。
学大教育高中英语培训课程
高中个性化辅导
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高一英语辅导课程
授课内容包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态（般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态）、强调句、倒装句、非谓语动词（动名词、分词、动词不定式）、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。
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高二英语辅导课程
授课内容包括名词的单复数、名词的所有格、名词的用法、冠词的泛指/特指/类指、不定冠词的用法、定冠词的用法、 冠词的用法和位置、人称代词、 物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、普通不定代词、 复合不定代词、 形容词的用法、 形容词的位置、形容词的排序、 形容词的级、副词的用法、副词的位置、副词的比较等级的用法、基数词的表示方法及用法等内容。
【咨询详情】
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高三英语辅导课程
授课内容包括名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致、句子成分与基本句型、定语从句与名词性从句、状语从句、介词与并列连词用法、特殊句式（倒装句、强调句、反义疑问句、祈使句）、完形填空、阅读理解和写作等等内容。
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怎样在高中学好英语？
学生进入高中后，英语学习内容越来越多，大部分知识点都必须背诵。许多学生抱怨自己记忆力差，记性不好。怎样才能记住很长一段时间，甚至一辈子？较好的办法是听磁带。再听一遍，再读一遍。课文中的语言点和单词在磁带中重复。这就是为什么我们提倡大声朗读，而声音刺激大脑有助于记忆。
严格执行筛选标准、层层把关教学质量
课前+课中+课后 增加每一环
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诊断问题
面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况，找到提升关键
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辅导计划
根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
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匹配师资
按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
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课程
课前调整教案，课堂上经验丰富教师根据孩子特点授课，课后实时答疑
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温故知新
学大强大试题库，教师挑选对应题型，找准失分点，定期总结学习效果
如何正确对待英语补习？
补习是可以提生的成绩，但是有一点必须要给大有一个建议。当然如果想提高高中生的英语成绩，离不开家长的努力。高中英语学习水平不高是孩子们自主学习能差。这样，我们必须依靠外力克服，所以我们选择补习，但家长也要督促孩子独立完成作业和任务。学习没有捷径。努力工作是较有效的方法。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
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学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
2 -
陪读教师
全程免费陪读答疑
3
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
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心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
6
个试听名额
