个性化小组教学
让每位学生都能被关注和照顾
点击咨询选择性做课外练习。业余时间对我们中学生来说非常宝贵,所以我们在做课外练习时应该越来越少,越来越精确。只要我们每天做两三道题,久而久之你的思路就会开阔很多。学习数学方法固然重要,但努力学习、不断提高的精神更重要。只要你不懈努力,你就能学好数学。相信自己,数学会让你的智慧光芒更加耀眼!
课程简介:高中数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高中数学知识。高中数学一对一辅导课程的详细内容,会根据学生对高二数学知识的掌握程度不同而不同。
课程简介:高中数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高中学生突破学习瓶颈。
课程特色:小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。授课内容最终会根据学生掌握高中数学知识的水平及家长学生的需求量身定制。
课程简介:高中数学同步辅导课程,共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、寒假辅导课程主要查缺补漏,可以选择线下辅导或者线上辅导。帮助高中学生扩展数学解题思维方式、掌握学习数学的方法技巧。
课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、寒假辅导课程查缺补漏。可以选择线下辅导或者线上辅导,重在传授终身受益的学习方法和思维方式。
课程简介:高中数学辅导补习班,定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,向学生传授数学的解题思路和方法,突破高中数学的学习瓶颈。高中数学辅导补习班的最终授课内容,会根据学生对高中数学知识的掌握程度及学生家长的需求量身定制。
如何学好数学?每一道数学题都值得做三遍;每道数学题(除了很简单的那道)做三遍。第一次是正常做,然后对照参考答案和解决问题的思路修正答案。第二次做一般是隔天最好,然后快速的把前面的题都做一遍。这个“做”和第一次不一样,从头到尾都是计算的。而是要梳理出关键的步骤和思路。第三次做,最好7天以后。七天之后,这个时候再做一次,你会觉得豁然开朗。
1.激发学习动机。 2.培养学习兴趣。 3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念。
1.精讲课本基础概念。 2.理解和应用常考公式。 3.培养数学抽象思维能力。 4.各年级对应基础例题讲解与诊断训练。 5.各类习题答疑。
1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题检测,找出弱项 。2.重要考点突破,强化解题能力。 3.总结解题方法,举一反三。
1.预习不等式、平面几何、参数方程等选学考点。 2.期末考点专项训练。 3.单元易错题讲解。 4.数学思维进一步强化。
心理学研究表明,如果身体长期处于疲劳和超负荷状态,人很容易易怒。有些考生喜欢长时间连续学习。他们无视生物钟的规律,心甘情愿地认为“只要功夫深,就会取得好成绩”,众所周知,这种长时间的超负荷疲劳战,不仅无助于学习,而且极大地伤害了他们的身心健康。解决方法:首先要了解学习疲劳的危害,如比如有时会莫名其妙地焦虑、坐卧不宁、心慌气短,以至看不进书,吃不下饭,进而对一切都失去兴趣;有时,会和别人反复交谈,担心自己成绩不好,或者琢磨问题的答案,犹豫等等。其次,要掌握科学的复习方法,例如,为了防止长期学习中的大脑疲劳现象,可以采用“分段记忆法”和“避免干扰法”进行学习。因为大量的实验证明,连续几个小时的集中记忆比分几次的好,分散复习的效果更好;文理交叉学习可以有效减少相似材料在记忆过程中造成的干扰,提高复习效果。三是注意劳逸结合,适当参加户外活动,如跳绳、踢毽子、打羽毛球等。
•适用学生: 基础薄弱、跟不上课的高一至高三学生。
• 课程特色 :共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
• 适用学生 •:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高一至高三学生。
• 课程特色 •:用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
• 适用学生 •:考前需要集中巩固、梳理知识、进步的高一至高三学生。
• 课程特色 •:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
培养解决问题后思考的习惯,提高分析问题的能力。解题后,我们应该抓住机会回忆以下几个问题:如何分析答题过程中的联想,解决问题的核心是什么?你在解决困难的过程中遇到了什么困难?如何正确快速解答题目?这样,根据答题后的回忆和思维能力,有利于找到答题的重点,从中提取数学学科的思维和公式。如果忽视对它的探索,答案的能力是无法提高的。因此,在回答问题之后,我们应该经常总结问题的规律和解决方法。只有勤于思考,才能“站得高,看得远,驾驭一切”,提高分析问题的能力。
学大教育,专注为高中学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。
免费沟通咨询面对面沟通,全面了解 学生个性特点。科学完善测评对学生学习情况进行 科学完善的测评。定制个性化辅导计划根据学生个性特点、学科需求 定制个性化辅导计划。
1对1、面对面授课,因材施教, 教得深刻、学的透彻。效果监测评估,全程监督指导,及时反馈、 随时修订辅导方案。
教育咨询师前期对学习进行科学测评。个性化教研组把握命题趋势,确保教育教学质量。心理咨询师心理疏导,激发学员斗志。
学科教师重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成。学科教师重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成。
师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑。先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费。
上课时间自由,可根据学生时间随时调整。针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案。
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