高二全科课程
补习科目
高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高二年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
高二的学生怎样更好的利用时间学习呢?
1、制定一个作息时间表。作息时间表**能反映一个人是否会运用时间，早睡早起，准点作业，劳逸结合。尽量将重要的事情先做，繁琐小事推迟完成也可以，时间运用效率就可以提高。
2、保持专注，不要一心多用。做一件事情时，就认真去做，不要一会儿想待会吃什么，一会儿又想是不是该给朋友打个电话了，这样只会让你的思维被打断，而且什么也做不好。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高二不同成绩阶段如何选择辅导班？
中等成绩科目，推荐辅导方法：网课或线下面授班
孩子成绩中等的科目，比较推荐网课或许线下面授班，网课教师的水平一般都是十分高的，但需要孩子有必要具有较强的自我管理能力。线下面授课由于在教学上能够跟教师实时互动，教学效果相对更好，成绩中等的孩子，只需坚持努力去学习，成绩提高的空间是很大的。
学大教学环境
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前台
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荣誉墙
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学习环境
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上课教室
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休息区
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休息区
学大教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解每个学生的个性特点，因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评，了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划，适合孩子的才是好的。
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1对1、小班面对面授课
1对1和小班面对面授课，老师教得深刻、学生学的透彻，可以现场答疑互动。
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6对1个性化服务
专业服务团队，有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师，提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导，及时反馈，并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
高二学生要不要报补习班？
有部分人认为没啥必要，认为成绩还行，故而没必要去参加补习班；还有部分人认为即使成绩不好，也不愿意去报补习班，认为很占用时间。老实说不管你的成绩好坏，参加补习班满是特别必要的。为什么这样说呢？如果你的成绩相对差，参加补习班可以查缺补漏，让你的成绩可以得到有效提高。假设你的成绩还不错，参加补习班可以让你的相关知识得到延伸，获得突破性的提高，为未来的学习打下坚实的根基。
高二孩子很努力但是成绩不好怎么办？
1、要帮助孩子改变学习技巧。因为学习技巧是决定学习效果的关键,有关于学习技巧,可以到学大教育补习班，教师会依据孩子的性格特点，一对一教学，协助孩子指出学习习惯上的不足并改善。
2、有意识的培养孩子的成就认知。假如孩子在哪一次考试中考的好,得到了老师的表扬和鼓励,因此孩就能看到自己的进步，在后来学习中,就能越发有自信，并持续努力。
3、当孩子获得进步时，家长要及时认可孩子，当孩子碰上困难时，家长应鼓励孩子。
学大教育自2001年创立至今，历经多年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心，教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询在线客服哦！
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