芜湖学大教育

一些高中生在进入高三之后,数学成绩会有突然下降的情况出现。那么,高三文科生数学成绩下降要怎么办呢?所以报名辅导班能够更加具有针对性的强化学生基础，从根本上解决问题。芜湖学大高考数学全日制补习班，面授上课、个性教学、结合学员情况分析，定制阶段性学习目标，以学生为中心，为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径，让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习，提高学员的数理化成绩。

高中数学基础差，怎么补？五点技巧，让成绩稳定提升！

1、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算)，经过一年的努力你想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。

2、回归课本

从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。

要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。

另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。

3、记好笔记，注重课堂

高中数学差怎么补救？学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。

基础知识说起来简单，但单靠孩子自己掌握起来却并不轻松。在高中时期非常关键，学大教育，分阶段定制辅导，把握学习关键期，直击弱势科目，孩子学习起来轻松自如，成绩持续稳定提升，做家长的也轻松很多。

4、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

5、写好总结，把握规律

要想学好数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤。

包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习/总结)。

每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。应坚持“两先两后一小结”(先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结)的学习习惯。

高中生数学成绩不好，如果不及时解决，会带来哪些影响？

1、影响学生学习的心情，导致整体成绩下滑

如果学生的数学成绩不理想，他们的心情也会受到一定程度的影响，这样对他们学习其他学科，也不利，可能会让其他学科的成绩，也出现下滑的情况，尤其是物理和化学，成绩下降会更加明显一些。

2、影响学生高考分数，不利于考大学

数学在高考当中，占据了150分的成绩，而高考总分也就750分，所以比重还是很大的，如果数学成绩不好，也会影响将来考大学。

3、影响学生填报志愿，有的专业可能选择受限

有些专业在填报志愿时，会要求考生数学成绩达到一定分数才能报考，而有些专业虽然没有明确说明对数学成绩有要求，但是大家如果数学分数太低，即使被录取，在大学里的学习可能也不会很顺利，因此，学好数学的意义，相信不用多说，大家也可以明白。

但是有些学生，即使明白其中的道理，他们的数学成绩依旧不理想，所以，想要学好数学，有的时候还是要靠资深数学老师来帮忙。

如何选择适合的高中数学辅导班？

首先是高中数学补习班的教师水平，补习班教师水平的高低直接决定了补习的效果和孩子的成绩。一般知名度高的，好评多的补习班或补习机构里的教师配置都是比较好的。

其次，选择高中数学补习班要考虑班型的设置，每个补习班的班型及课程设置都是有区别的，要选择最适合孩子的补习班班型，人数的多少，课程体系的设置都是要提前做好功课的。

选择高中数学补习班是否能试听课程也是很重要的一点，试听的课程可以让孩子感受到这个补习班的效果，和老师的讲课方式是否是孩子接受的，一般试听一节课下来就可以知道这个补习班的效果如何。