长沙龙门高二升高三衔接课程
独特的办学模式 辉煌的教学成绩
快速咨询各个学科都配套“考点考能排查试卷”,6—12个专题、120—400道试题,帮助学生逐一排查考点和考能中的弱项,每项考点和能力,均进行详细的讲解,以期全视角筛查对考点的掌握程度,全方位训练考能的熟练程度,进而达到在有限时间内,快速复查。
每学科配备考点考能排查试卷老师精讲视频,每科6—12个专题,1个综述(由学科主编主讲),每科讲解时长超过25小时,全部配有字幕和演示,将老师讲解分步骤进行详细展示和标注,便于考生理解和掌握。
龙门云课堂,基于云计算、多媒体通信、流媒体互动技术,是一种高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式。使用者只需要通过互联网界面,进行简单易用的操作,便可快速高效地与全球各地学生、教师、家长等不同用户同步分享语音、视频及数据文件。
《跃龙门电子多媒体备课系统(B/S版)》软件是为教师高效率高质量的备课、教案的管理与优秀教案共享应用平台,实现教、学、案的一体化。系统采用结构化的形式组织管理电子备课,把教案内容按学科划分,以知识点的方式表现出来,集中存放。
我们在挑选补习班的时候,需求看一下补习班的讲课发展以及讲课教师的办法自己能否习惯,长沙龙门尚学教育有着十几年的高考辅导阅历,一直用优质的教育服务提高学生的成果,改变学生的学习态度,前进学生的学习功率,让学生可以独立自主的建立出完整地学习结构。精书院文明的教师会依据学生的学习情况合理分配班级,让学生可以到和自己基础差不多的班级进行学习。
而且长沙龙门尚学教育的高考补习班都是小班课程,因为只需小班的学习才华照顾到每一个学生的学习程度,不然就和在校园的学习环境没有不同了。而且精书院有着严厉的处理制度和处理团队,保证学生学习上的问题可以做到及时发现及时处理,让学生可以更好的学习,做到在短期内成果可以稳步提高。
长沙龙门课程特色
个性化测评
• 知识点掌握度
• 学习能力与习惯
• 性格、优势
个性化教学
• 分层设班
• 专用教材
• 个性化习题
全程跟踪辅导
• 教学授课
• 教管课后跟踪
• 自习陪读答疑
学会主动休憩。我们都知道疲倦时需求休憩,但很少听到活泼休憩的动静。所谓主动休憩,就是在学习一段时间后,停下来,躺在桌子上5分钟。高三时,班上许多学生由于时间不够,精神状态很差。语文教师会让大家绝望的。他不想在课前休憩五分钟。事实上,这并不影响学习。我们不应该盲目追求学习时间,而应该学会主动休憩。
龙门研究院是龙门教育下设的教学研究、产品研发、教师实训、技术创新机构群,依托龙门多元的教育服务链、丰富的教学案例和海量的学习数据,围绕教育教学和行业发展的焦点问题,以提升学生学习能力、提高师资产能、研发创新技术产品为方向,为高效教学提供有力的研究支持。
针对中高考应试培训,龙门教学研究院以提升学习能力、快速提升学习成绩为方向,创立3A高效学习法,独立研发中高考急速复习训练体系、四维辅导法,行业内率先创立分层次滚动教学模式,创新开发开发动态教辅。在高效学习、学生有效管理、学习障碍克服层面进行持续的创新探索。
龙门教育互联网创新研究院,专注于智能教学软件开发、学校管理系统研发,致力于将前沿科技与教育融合,用技术产品丰富教育教学、优化学校管理。目前,互联网创新研究院已研究开发了跃龙门中高考知识点挖掘机、龙门云课堂、龙门精讲、跃龙门电子多媒体备课系统(B/S版)、智能档案管理系统和培训管理系统等教育科技产品,并在西安、北京、深圳、广州等城市成功推广使用。
在教育行业优质教师资源稀缺的背景下,龙门教育搭建教研共享平台,通过开放合作的教学研究,整合培训行业领先的教学实践成果,推动行业教研水平的提升。同时,依托西安龙门补习学校,龙门教育设置教师实训基地,面向合作机构、众创空间创业教师,提供教学实训服务。实训基地注重优质师资的培育和发挥,有效开展师资培训、教学交流、授艺带徒、示范展示等工作。
高三历史其实到了一个综合汇总的时候了,由于差不多都学完了,基本上要进入温习状况,所以假如孩子的学习成果不是特别抱负的话,这个阶段及时进行教导仍是不错的。长沙龙门尚学教育开设的高二升高三辅导精品课程能够1对1帮助学员梳理悉数知识,进行查漏补缺,完善知识点。 如您还有其它疑问,能够在下面留言或拨打咱们的咨询电话咨询。
龙门尚学是龙门教育旗下中小学校外教育高端品牌,专注中高考升学。龙门尚学定位于“做中国美好的教育企业”的发展愿景,理性地回归教育的朴素本质,真诚透视家庭教育和孩子成长的自然需求,专注于"1对1"教育服务的细节优化提升,是具有浓厚教育气息和强烈社会责任的新兴科技型企业。龙门尚学的核心价值在于"平安而愉快地提高孩子的学习成绩"。为对广大学子和家长提供服务质量的全面深化和升级,龙门尚学在原有十多年的行业经验积累基础上,创新性地提出了"中小学生定制教育"的产品概念,赋予了传统"1对1"课外辅导新的内涵。
督导师每月邀请学生家长,来校面谈反馈学生学习进展和状态,分享交流学生的生长,搜集学生在家的体现情况,了解家长对学生学习的观点,两边达到一致的协议,为下一阶段的学习辅导确认方向。
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