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绍兴柯桥辅导机构高中语文

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    学大教育高中语文培训班

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高中语文与初中语文学习相比较的区别

内容更加广泛、丰富

从教材所涉及的内容看,几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如,从中国古典文学的角度看,涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式,而其中包含的学习内容又非常丰富,作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等,都在学习要求之中。

外国的作家作品,学习历有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。从风格上看,更是不拘一格。例如,在二战以后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。

高三语文3-6人辅导课程

课程简介:高三语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕、突破难点,帮助高三学生巩固高三语文知识、夯实语文基础。

课程特色:小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕、突破难点。

课程定位:高三语文小班组辅导课程 适用学员 高三学生

授课内容:包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。备注:高三语文3-6人辅导课程的授课内容,终会根据学生掌握高三语文知识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。

高中语文

语文还是要靠累积,不要着急把这些都堆积起来,这也就是自己的.关于语文学习特别关键,正如有的历史系的教授对学生说,你假如能积聚20000张历史卡片,那么你将成为史学界的.所以,有四分之一(当然不是说四分之一的孩子研讨历史)的孩子要好好准备了.

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高中语文怎么提高?

如果你的字写得不够漂亮,你就得多练练字,答题和写作文做到字迹工整。老师一看到这样的考卷非常心悦,这样就给自己多拉分了。没事的时候,闲得无聊的时候,不妨练练字喔。

师资介绍

  • 01

    教师背景

    大部分老师毕业于国内大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

  • 02

    自由选择老师

    学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。


  • 03

    面试选拔率

    通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。

  • 04

    完善的培训体系

    岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。


  • 05

    丰富的工作经验

    丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。

  • 06

    灵活的授课时间

    根据学生时间,随时预约上课时间。


高中应该怎样学习文言文?

学习文言文首先要有一个正确的态度,要“向前看”,要坚持“古为今用”的原则。其次要遵循由感性认识到理性认识的基本途径。一方面要熟读一些有代表性的文言文作品,如一些叙事、说理、抒情的散文名篇和一些结合自己专业的著作,积累感性认识,另一方面学点有关文言文的语法、词汇、语音、训诂、文字等方面的理论知识。这样就能使感性认识与理想认识有机地结合起来,较快地收到成效。

比较是一种很重要的学习方法。现代汉语是从古代汉语发展来的。因此,白话文与文言文虽有很多由于发展变化而产生的不同之处,但仍然有很多继承下来的相同之处,就是那不同之处,也有很多对应规律。我们学习时只要注意比较异同,仔细揣摩就可以掌握规律,触类旁通,较快地提高阅读能力。比较还能防止古今混淆,似是而非,囫囵吞枣,食古不化等毛病。

个人认为在累积文言文阅读上可以分四步走:

第一步,熟读课本中的文言诗文,要精要熟。

第二步,读一些的选本,除《古文观止》、《唐诗三百首》外,今人的选本也可以。如朱自清、叶圣陶、吕叔湘过去合编的开明书店《文言读本》。

第三步,读几本专著。如《论语》、《孟子》、《左传》、《史记》。

第四步,结合专业研读。

人知蕴蓄,由学而大

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