学大教育高中语文培训班
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课程介绍
高中语文与初中语文学习相比较的区别
内容更加广泛、丰富
从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如，从中国古典文学的角度看，涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。
外国的作家作品，学习历有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。从风格上看，更是不拘一格。例如，在二战以后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。
高三语文3-6人辅导课程
课程简介：高三语文3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕、突破难点，帮助高三学生巩固高三语文知识、夯实语文基础。
课程特色：小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕、突破难点。
课程定位：高三语文小班组辅导课程 适用学员 高三学生
授课内容：包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。备注：高三语文3-6人辅导课程的授课内容，终会根据学生掌握高三语文知识的程度及家长学生的需求定制，详情请在线咨询学大教育老师。
高中语文
语文还是要靠累积,不要着急把这些都堆积起来,这也就是自己的.关于语文学习特别关键,正如有的历史系的教授对学生说,你假如能积聚20000张历史卡片,那么你将成为史学界的.所以,有四分之一(当然不是说四分之一的孩子研讨历史)的孩子要好好准备了.
6对1师资团队全程贴心服务
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高中语文怎么提高？
如果你的字写得不够漂亮，你就得多练练字，答题和写作文做到字迹工整。老师一看到这样的考卷非常心悦，这样就给自己多拉分了。没事的时候，闲得无聊的时候，不妨练练字喔。
师资介绍
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01
教师背景
大部分老师毕业于国内大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有独特的教学特色。
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02
自由选择老师
学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
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03
面试选拔率
通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
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04
完善的培训体系
岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
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05
丰富的工作经验
丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
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06
灵活的授课时间
根据学生时间，随时预约上课时间。
高中应该怎样学习文言文？
学习文言文首先要有一个正确的态度，要“向前看”，要坚持“古为今用”的原则。其次要遵循由感性认识到理性认识的基本途径。一方面要熟读一些有代表性的文言文作品，如一些叙事、说理、抒情的散文名篇和一些结合自己专业的著作，积累感性认识，另一方面学点有关文言文的语法、词汇、语音、训诂、文字等方面的理论知识。这样就能使感性认识与理想认识有机地结合起来，较快地收到成效。
比较是一种很重要的学习方法。现代汉语是从古代汉语发展来的。因此，白话文与文言文虽有很多由于发展变化而产生的不同之处，但仍然有很多继承下来的相同之处，就是那不同之处，也有很多对应规律。我们学习时只要注意比较异同，仔细揣摩就可以掌握规律，触类旁通，较快地提高阅读能力。比较还能防止古今混淆，似是而非，囫囵吞枣，食古不化等毛病。
个人认为在累积文言文阅读上可以分四步走：
第一步，熟读课本中的文言诗文，要精要熟。
第二步，读一些的选本，除《古文观止》、《唐诗三百首》外，今人的选本也可以。如朱自清、叶圣陶、吕叔湘过去合编的开明书店《文言读本》。
第三步，读几本专著。如《论语》、《孟子》、《左传》、《史记》。
第四步，结合专业研读。
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