学 大 教 育
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
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课程介绍
高中学习语文需要培养兴趣。兴趣的丧失既来自于自身，也来自于环境。因为当孩子们不懂语文的乐趣时，老师应该引导孩子们欣赏语文的美，明白考试的过程也是有趣的（指学霸的学习状态——好之者不如乐之者之故，所以老师较大的贡献就是让学生进入快乐的状态）。努力的程度。不仅是语文，还有学习本身。努力程度低，或者很受其他学科的欢迎。但对语文不下功夫，练习的总量不够。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
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高二
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用，评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
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高三
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
语文学习原则
语文学习要注意基础，不能太心急，需要慢慢来由浅入深。每天都要做好计划，哪怕你只做一点点，但只要你坚持你的语文水平，你就会有很大的进步。每天能认真练几句，每周能背诵几首诗，能认真练几十个字，每周能熟练背诵几首诗，读几篇文章，每学期读一本名著。阅读和思考。记忆与理解要紧密结合，二者不可忽视“熟悉它，就要做到心、眼、口三个造诣”，就要善于提出问题，较终解决问题。
学大教育高中语文培训课程
高中个性化辅导
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高一语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高中语文学习要点
提高写作能力。写作的基础是材料和思想，平时多读多积累。高中阶段学习比较紧张，时间也很有限，阅读在材料的积累中能起到很大的作用。随着积累，我们可以多看那些的作文，多找写作的方法，多写，学会借鉴、运用和掌握，使我们的写作能力不断提高。语文成绩的提高还需要做题，平时不能只是一味地背诵记忆，要防止眼高手低。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1 -
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
2 -
陪读教师
全程免费陪读答疑
3
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
4 -
个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
5 -
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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特色教学八步法，步步深入、循序渐进
情景带入
调整节奏，进入学习状态
复习测评
个性化分析学生实际水平
基础梳理
知识整体梳理，温故知新
拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
典型例题
筛选经典例题，集中练习
巩固突破
专项题练习，巩固突破
及时反馈
学习及时检测教学不断跟进
落实效果
学过的知识能做到会应用，会拓展
如何学好高中语文？
开阔视野，让孩子们明白：课堂世界，世界大课堂。语文学习应该在课堂上进行，但不能只在课堂上进行。生活也是语文学习的课堂。语文学习也要引导孩子睁大眼睛面向世界，面对精彩的生活场景，在广阔的世界里开展丰富多彩的语文实践活动。去书店，旅游，展览，采访，调查和采访；让孩子们知道，我们生活在美好的大自然中，生活在瞬息万变的信息社会中，感受世界的爱与恨、美与丑。
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