高中语文成语
11溢美之词：过分赞美的言词.常误用于褒义场合. 例句：他顺利地完成了任务,大家对他的溢美之词不绝于耳.
12脱颖而出：比喻人才崭露头角.陆星儿曾误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”. 例句：经过艰苦努力,他的学习成绩终于在全班脱颖而出.13蓬荜生辉：谦敬之辞.广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人. 例句：县长的到来令这间小屋蓬荜生辉.
14不可收拾：无可挽救,不可救药.常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,变褒为贬. 例句：蒲殿俊辈登台之后,因为纵容兵士的结果,弄到了一个～的地步
15出奇制胜：作谓语,不带宾语.说成“出奇制胜叛军”之类则错. 例句：文学语言,包括好的比喻,有力的生发,美妙的联想和～的描写.
高三语文注意事项：
1.面对试题，先快速回忆考纲中规定的6种病句类型。
2.分析题干，看清要求。
3.细读选项，从6种语病的角度来判断正误。还有的考生在复习完现代文阅读中“理解文中重要句子的含意”
高中语文学习方法
1、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
2、借景抒情，景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
3、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
4、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
5、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
高三语文知识点：
1、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
2、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。 散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
3、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
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