长沙龙门尚学教育

老师们一般不希望一切的孩子都上衔接班。因为有的孩子上了之后，先强化学习了一些内容，简单形成上学后不专心听讲的习气。而且先学会的内容很快的在第二、三个学期就又拉平了。所以重要的还是一个学习习气的问题。老师当然希望孩子习气好一些，衔接班形成也好。

说到底，上不上衔接班视孩子情况而定，而且各有利弊。但能够必定的是，家长有教育意识，伴随孩子一同学习是好的选择。伴随孩子成长，与孩子一同渡过学习成长的阶段，也是家长幸福生活的一个方面。为了孩子，看点书，花点时刻，学学怎么教育孩子，尽量做一个完美一些的家长吧！

改动孩子对初中学习内容的不适应

初中学科增多，并且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子简单在这个阶段呈现厌学的症状。我女儿五年级的时分我送她去了贵阳学大教育上初中辅导联接，他们教师除了对学科常识进行教育，有时分还能对学生做心思教导，调整学生从小学到初中不适的心思。我女儿上初中后，效果还是坚持得挺好的，初中辅导联接在其间效果挺大的。

能提早改动孩子的思维方法

许多孩子小学效果都很好，经常是班里前几，可是一旦上初中后，效果忽然下降。很大部分原因是不能习气初中的学习思维模式，而初中辅导联接则能让孩子习气初中的学习思维。

树立学生的自傲

不少学生在初中辅导的时分由于周围环境变得陌生、学科的添加等等，会呈现各种问题，其中，不少学生会在过渡的过程中失掉决计，而初中辅导教导能协助学生提早习气初中的日子，学习初中的常识，让他们在心理上能提早消磨不适感，发生对初中学习日子的自决计。