对于内部培训师，您如何使您的教学变得简单有趣，并真正帮助学员？如何发现学生的真正需求？游戏和活动很有趣，但是 我们怎样才能让学生从中受益而不仅仅是娱乐呢？培训师应如何指导受训者将所学知识应用到他们的工作中？许多企业内部讲师是企业各业务部门的精英和骨干，具有丰富的实践经验，但表达不好，导致学生对课堂缺乏兴趣，培训不到位。因此， 提高内部讲师的水平，培养优秀的内部讲师队伍已成为的重中之重。
为什么培训？
The customer evaluation
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives-
01
了解不同教学方法运用在培训中的作用
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02
明确不同教学方法的特点及适用范围
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03
比较不同教学方法的优劣势分析
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04
分析不同教学方法的使用条件
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05
掌握不同教学方法的运用步骤
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06
如何灵活使用不同的教学方法
课程要素
Curriculum elements-
课程学时：
2－8时间，根据需求可调整时间
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课程对象：
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
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课程方式：
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline-
第 一项
TTT内训师素质
·认识培训
·“四面佛”：培训讲师的化身
·培训讲师的职业礼仪和形象塑造
·培训讲师的20个经常性错误
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第二项
TTT内训师备课
·培训需求的诊断
·培训材料的搜集和整理
·培训课程的开发
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第三项
TTT内训师设计
·培训的辅助工具
·“十二星座”：引人入胜的培训开场
·“八仙过海”：余音绕梁的培训结尾
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第四项
TTT内训师语言
·语言信息的效果
·培训讲师的语言角色
·培训讲师常见的教学语言病
·语言、语义、语法
·语音、语调、语速
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第五项
TTT内训师表达
·人的不同感官对信息的反应
·眼神、表情、动作、姿势
·培训讲师的口语表达训练
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第六项
TTT内训师控场
·设施安排与场地布置
·课堂沟通技巧
·课堂上常见的不利现象
·因人而异，驾驭自如
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第七项
TTT内训师方法
·培训过程中成人学习的注意曲线
·学习金字塔与学习保持率
·常用培训方法中学员参与程度的比较
·培训讲师的常用工具和手段
课程特色
The course characteristic-
系统性
理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
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实用性
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
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有经验
曾经为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
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学员为主
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced-
夏瑾言 TTT实战管理专家
夏瑾言老师自2005年开始从事培训行业工作，有着13年的实战经验，其中5年上市公司培训管理经验。曾为世纪城物业进行过一个月4期《TTT系列》的课程培训，培养讲师近200名，协助课程开发200多门。
预约讲师 -
邢立爽 TTT培训实战专家
邢老师13年实战管理与培训管理经验，多年来培训足迹遍布全中国，为超过300家企业提供服务，年均授课超过100天，培训总人数超过40000人，12年来保持0投诉，授课平均评估分数高达9.8（10分制），多次获得客户返聘。
预约讲师 -
孙晓辉 TTT高级辅导讲师
孙老师在长期的企业管理以及学习研究中，结合长期潜力的，在企业管理咨询的实践中，针对课程的培训有自己独到的见解，在课程培训中善用情景模拟、工具应用、体验学习、游戏互动等训练手段来达到培训目的。
预约讲师 -
薛旭亮 TTT训练导师
薛老师注重课程实用度，培训师在培训过程中将引用案例，实战与情景训练为一体，知识性与操作性并重，强化积极主动的“以对方为中心”意识，引导学员发现自身在工作中的诸多盲点，快速激发潜能、提升整体人员素质。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，陈宝光老师一个很难得的老师，听过他课的人不说100%喜欢他可以说也有90%喜欢。
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2，邢立爽老师的TTT内训师培训课我很久没听了 ，不知道有没有新的课程出来。
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3，陈宝光老师讲课的时候很活泼很喜欢开玩笑，但是他的玩笑中是带有问题性的，这样的话让我们感受起来是很不一样的。
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4，陈宝光老师是我最喜欢的老师，她的赢在中层大家都很喜欢，这的很不错。
合作流程
Cooperation process-
· 需求调研访谈
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· 定制培训方案，确认方案合同
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· 课程满意度调查
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· 企业现状分析
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· 培训设备准备，讲师实施培训
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· 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce预约咨询
To make an appointment visit
个试听名额
