石家庄新航道留学预备课程
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留学评价
第一步留bai学评价,对自己的留学意向做一个大致du的衡量,一起还要考虑自己基本成果、学历、资金、年龄、工作经历、能力、资质等方面的综合评价,结合自己的兴趣和布景确认留学国家。
留学院校挑选
依据评价成果,挑选合适自己学习层次的学校,并收集这些院校的入学要求、课程设置等。在选校的过程中不要一味的寻求排名,要依据自己的兴趣爱好挑选合适自己的专业。
获得相应的言语成果
依照所选学校的入学条件参加相应的考试,例如TOFEL、GRE、IELTS等考试,这些言语成果是请求至英言语语国家就读研究生的必备条件,只有具有了言语成果才干进一步的获得留学资历或奖学金。
留学与高考如何选择?
经历过高考的同学,都知道有多么的残酷,就像一一个筛子,如果你没有足够的优秀,你会被筛下来。最近5年,全国
高考弃考率都保持在10%左右,无法承受住高考的压力,若想进入清北同济复旦这样的高校,真的是难上加难。
对于出国留学的同学来说,获得高质量的教育要比高考要简单些。主要原因有: 1.国外的教育资源比国内的教育资源
丰富,收到学校的几率很大。
2.国内大学开办的中外课程多,给高中生提供了选择。
比如说中央财经大学培训学院IEP国际本科课程为学生提供六大热留学方向,每个方向都提供世界排名前300名的录取
保底大学。通过国内高校中外合作办学这种方式出国,在毕业后将会持有一 张超越国内985、211的毕业证进入社
起点高不言而喻。留学与高专是一个比较头疼的事情,如果家庭条件好的话 ,新航道北京学校老师还是推荐家长让孩子出国深造,这能够够实现双语教学。
解决三大根本问题,填补国内空白
对中国学生而言,语言学习的自然规律决定了正确的英语教育方式应该是:大部分时间用于听、说、读、写等语言能力的培养,一小部分时间用于训练考试技巧、把握考试规律,因为能力提高了,分数是一种自然结果。 留学预备课程尊重语言学习规律:听说并进、读写互通,课程共包含四个级别,每一级别均配备听力及口语、阅读及写作教程。全面提升学生听说读写英语技能。
强大的英语技能是学生在海外社会交往的基础。留学预备课程表面是语言技能的培训,深层次却包含了批判性思维和团队协作的训练。尤其是对于批判性思维的训练,它一课一课地告诉学生如何练?如何找证据、找支持?如何拿数据、拿图表反驳?系统地训练批判性思维。在语言技能提升的同时还附带了学习技能,学生不仅在学英语,更是在参与教学和课程思考,在学习语言过程中体会团队协作与互动学习的乐趣。
留学预备课程在“学习技能与技巧”教学板块中,原汁原味地引入了斯特拉•科特雷尔(Stella Cotrell)经典作品《学习技巧手册》(The Study Skills Handbook)中的多种学习与生活场景,以帮助学生在踏出国门前熟悉海外学习与生活,掌握实用丰富的学习技能,缩短海外适应期。 对于计划出国留学的中国学生而言,留学预备课程更像是提前接驳海外课堂的轨道,如教会学生听课如何做笔记、写摘要、写提纲、上网查资料、编辑自己的资料库,如何上网去做调研……这些技能是学生未来出国留学完成学业的必备技能。这就是本课程从本质上与全球其他所有类似课程的区别:帮助中国留学生在海外不仅能“生存”下来,还能“发展”起来!
除了开展留学预备相关培训外,新航道还将针对不同年龄层次的学生进行心理健康辅导,培养学生具有良好健康的心态,积极从容地应对留学前后期将遇到的各种不适应情况。
首先,申请美国高中对于学生来说可以降低申请美本的难度,而且学生一般就读三年的美国高中在申请美本时可以免除语言成绩,对于学生来说申请美国高中语言的要求就会偏低一些,而且学生在美国读高中,在英语环境下可以更快的提升自己的语言能力。其次,美国高中申请流程和大学申请相同,提前熟悉流程为申请美本做准备。
通过以上内容我们了解到了美国高中读几年以及美国高中申请优势,需要强调的是学生去美国读高中时年龄都比较小,所以如何去适应一个人在美国的学习生活是非常重要的,很多家长也比较担心,学生一个人在美国可以培养自立和独立的能力,但是家长也需要关注学生的心理健康,避免因为压力过大难以适应等问题产生不好的结果。
学制不同
首先,我国和美国的中学学制不同。美国高中9-12年级的学生其年龄是15-18岁,与我国初三至高三的学生年龄相对应。我国学生到美国读高中,从9年级开始上比较合适,这样可以读个完整的美国高中,美国的中学也希望招收到读9年级或者10年级的国际学生。他们认为,完整的四年高中生活才能让国际学生更好地适应当地环境、融入美国文化,为进人大学做好准备。
其次,赴美读高中只是中国学生和家长的阶段性目标,最终目标还是上美国的大学。美国大学的录取标准是多元的。例如,美国大学录取非常看重高中毕业生亲自撰写的作文。作文一定要以欧美西方的思维和逻辑来写,不然很难得到大学招生老师的认可。其实,美国大学还是更加认同自己教育体系下出来的学生,因此拿着完整的美国高中成绩敲开美国大学学校之门,才是最理想的。
不同年级语言要求不同
再次,美国的学校对各个年级的申请者在语言各方面的要求是有区别的。如果较早申请,年龄相对小,就可以用相对低的语言要求申请到相对好一些的学校。此外,年龄小的学生语言学习能力会相对较强,到美国校园后更容易融人学校的生活,有足够的时间在国际化的环境里面成长和锻炼。
最后,9年级是美国高中的第一年,美国本土学生也是新生,中国学生也美国本土学生一样站在高中第一年的起跑线上,不仅有利于今后的学习和生活,而且将来高中毕业时更容易申请到常春藤学校。
新航道历经16年时间,新航道以“我坚持,我成功”为精神内涵, 坚持“学术、励志、激情”的教学风格,凭借着深厚的学术功底、 务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的领 导品牌,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面 为业界创立了全新的标准,并不断引领中国英语培训业的全面升级。
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