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普通的雅思考试和用于签证和移民的雅思考试题型和题目完全相同，雅思生活技能类只考口语和听力，20分钟左右。雅思考试题型由阅读、写作、听力、口语四部分组成。
1、考试时间：考试全程时间约为2小时55分钟
2、听力部分
40分钟(含10分钟誊写答案的时间)，通常考生会听到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。共给40小题作答，你将只听到一次语音，不会重复(边听边作答)此部分。所以学生作答时，千万别等待语音结束才作答(不要回头作答)，考生可把答案先写在试卷上，30分钟会话结束后，利用额外10分钟，再誊写在答案纸上。
四段语音前二段中，内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主，后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨。**、三段以对答为主，二、四段以叙述为主，但因其非常实际性、常识性，考生不必钻牛角尖。
在会话进行中，边听边记录所听到的重点答案，记在问卷上(非答案卷)，以免忘记或漏掉答案。
3、阅读部分
概况： 60分钟 共3篇文章 每篇约1000左右(阅读量极大) 40个题目
Academic类与General training类的考题都以"三大段"的文章为基本结构，大约1500-3000字之间，内容多样，甚至有时以图表、表格的方式出现，学生答题的方式亦有多种答题形式，共40题.
阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。
A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的探讨与了解，而G类较着重于社会上的、生活化的、工作训练等的主题。
4、写作部分
写作包括两篇作文题目，Task 1和Task 2，前一篇150字，后一篇250字。原则上建议考生前一篇作文用20分钟，后一篇用40分钟，因为后一篇文章分值更高。
A类写作部分，全部1小时时间，分2大单元(Task 1&Task 2);
(Task 1)通常考题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式，考生根据所给的资料，写出150个字以上的文章来叙述主题，组织并探讨主题，提出比较支持的论点。
G类的(Task 1)考生多以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。
(Task 2) A类与G类非常类似，考生就考题的主题，用250字详加发表意见，通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。
5、口语部分(General Traning和Academic试卷一致)
11-14分钟的一对一谈话(考生与主考**)。对谈主题非常口语化、生活化， 但也有一定程序，对谈大致上分三小段(不是明显的区分，中间并无间断);
**段：会面，寒暄一番，主考**会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等)，考生应勇敢发言(约4-5分钟)。
第二段：主考**抽出一张题卡，卡上写明某话题，考生有一分钟准备时间，之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述(约3-4分钟，包括1分钟准备时间)。
第三段：考**就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论，或者考**就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异，视情况而定(约4-5分钟)。
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朗阁优秀师资
于莹 Amanda
毕业于南京师范大学，英语教育专业。英语专业八级，BEC剑桥商务英语高级，专业技能扎实，英文综合能力素质强;教学经验丰富。有丰富的托福、GRE写作和雅思口语教学经验，授课风格生动幽默，亲和力佳，能让学生树立信心主动出击，在 的氛围下快乐的学习，**大程度的提分。本着“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的教学态度培养出了一批又一批优秀学员。
【主讲】雅思写作
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雅思7分铂金
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适合人群】
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词汇量6000以上，已**大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平。
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【课程介绍】
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课程简述：该课程适合词汇量6000以上，已**大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平。 教学承诺：符合学员手册所述条件，可免费重读本课程精品阶段。
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【使用教材】
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采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心（RAFLE）内部教材
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【总课时数】
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72时
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【班级人数】
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18人
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导语：联展教育网小编整理了十三个雅思写作常见题材的思路，希望对您有所帮助。更多雅思辅导资料，尽在联展教育网。
一、教育类：
A 理论与实践
1 知识和经验的重要性(AB)
2 为什么要上大学
3 大学理论和实践课程的关系
4 成功人士所需素质是不是必须从大学或相似的科研学术机构中学习
5 高中毕业的学生是否应该在去大学前要工作或旅游一年
6 高中生评估和挑战老师，会不会没有尊重没有纪律性
B 男女生问题
7大学专业招收的学生男女比例是否应该协调
8 男女分校的利弊
二、 体育活动类：
1 学生花时间练习体育运动的利与弊/该不该。(A A-)(参考八)
2 体育活动造成竞争而非合作是否应该提倡
3 体育盛事是否有利于缓解世界紧张局势，维护世界和平
三、语言类
1 怎样说服他人学习自己母语
2 英语流行的利弊
3 英语和国际旅游业的流行会不会导致小语种和小民族的伤害
4 机器翻译的推进是否导致不必学外语
四、新闻广告类
1 人们是否只应阅读真实事件或人物 (A A-)
2 是否新闻的真实性和好的工作者的素质
3广告的利弊
五、青少年类
1学生变异行为或态度的原因和改善
2 家庭小孩的惩罚教育是否有效
3 学生压力是否很大(老师，父母)
4 父母是否应该限制小孩看电视玩游戏，应该看书学习(参考二1)
5儿童的性格来自先天还是后天培养
6 儿童要学会竞争还是合作(参考二1)
7 课余参加有偿劳动是否提倡 (参考八)
六、老年人类
1 我们这一辈人和上辈人区别的重要方式 (AB，用A1B1，A2B2，A3B3式)
2 公司55岁的老人是否应该退休让位给年青人
3 年青人比老年人社会地位高的原因和改善
七、科技与传统类
1 电脑电视录相等是否替代书籍成为传媒和教育的工具
2 电脑的普及是否会取代老师的教育
3 建立博物馆的目的和手段
4 网络的普及影响到生活中家庭成员或是朋友之间的亲密关系
5 科学技术的发展有多大的潜在危机
6 技术发展是否影响娱乐习惯和减少创造力
7 生命工程中的器**移植和试管婴儿等是否不人道
八、金钱类
1 人类登月类似研究浪费金钱和时间么
2 医生应以救人为主,不论病人之贫贱和利益
1 向朋友借钱会否影响友谊及其原因。(A A-，偏一边倒式)
2 花钱买东西或用东西交换的各自好处，你喜欢哪种(AB，用A，B，AB式)
3 体育专业是否应该拿钱比其它重要的专业多(需用AB式)(参考二)
九、国家政府类
1 政府是否应该重视传统和艺术
2 发展中国家是应该致力于发展本国的科技研究还是发展人文教育
3 政府花钱在艺术上还是其他事情上
4 政府财政支持在科学上还是语言商业上
5 你的国家城乡差距大的原因和解决
6 电影教给你其他国家的哪些概况
7 富国是否应该帮助穷国
8 你的国家和其他地方有何相似，怎样相似
10 政府是否该为母亲工作提供帮助和资源
11 国外工作一段时期对个人和国家有何影响(参考一)
十、变革类
1 发明什么是你的愿望
2 改变家乡的一个重要举措
3 新千年是否世界变化的机会和你希望怎样变化
4人类为什么变得长寿
十一、环境类
1 怎样改进地区公园或国家公园
2 动物做宠物还是人类消费必须品
3 化学农业和经济作物的趋势对土地和动物的影响
4 该不该保护野生动物资源
5 是否应该关闭动物园
6小轿车是否利大于弊
7 吸烟是否应该非法化
8 一个国家和城市的环境保护是应该由个人，团体(公司)和政府来共同承担
十二、犯罪类
1 罚款是不是制止犯罪的必要因素
2 对杀人犯的刑罚
3 犯罪者应入狱还是再教育.再适应
4 年轻女人犯罪率升高的原因和举措。
5 该不该亲自制止犯罪A A- 、正当防卫的限度
6 青少年犯罪与父母教育(参考五)
7 住宅的保安由政府还是建筑商控制负责
十三、个人看法类
1 拥有土地后怎样运用
2 喜欢亲自动手还是喜欢机器 (AB)(参考一A)
3 独处还是和朋友相处 (AB)
4 玩游戏是否一定要赢
5 安乐死是否会合法化
6游客是否遵从当地风俗
7 堕胎应该提倡还是非人道
8 对现在工作压力大闲暇时间少的看法
9名人是否因隐私付出代价及是否应该拥有此权
10工作需要的转变和自身适应
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