洛阳托福课程培训班
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一、单词
单词自然是英语学习的重中之重,根据教育机构的研究,托福超过100分的考生,词汇量往往高于8100,而中国高中生的词汇量平均约为3000-4000,显然这种程度的词汇量是无法应付托福考试的,所以背单词也就成为了英语学习的核心。无论是应对各种考试还是为了日后在国外的生活,有了足够的词汇量,难度瞬间下降一半,当看到一篇文章或者一段听力中绝大大部分或者的词都认识时,心里上的压力首先会减轻许多,也会发挥得更好。
在考点词中,考生们**先去记忆的应当是场景词汇,所谓场景词就是将托福考试中会涉及到的情景抽离出来形成分类,比如:考试场景、天文学、地质学、植物学、文学或是美术类词汇,是用这种方式去记忆,考生会在脑海中形成一个记忆群体,在面对其中某个场景的题目是,考生可以快速反应这些词汇,提升做题速度和正确率。
二、发音
在单词的运用中,除了需要“眼睛”认识,“耳朵”和“嘴巴”也要对词汇保持足够的敏感,也就是要熟悉英文的发音。
发音分为两个方面:【听】和【说】
英语属于拼音文字,发音皆是基于音标来进行,通常把美式音标称作“k.k音标”,用以和英音进行区分。美音中包含24个元音,其中单元音14个,双元音10个,辅音部分共24个,包括清辅音和浊辅音,美音标志性的发音是“儿化音”,在托福考试中,**常出现的就是美式发音。在英文的口语中会有很多的发音现象和发音技巧,比如:重读和轻读产生的语调变化、爆破音遇上辅音形成的失去爆破,以及意群之间的停顿。
三、长难句
在托福考试中,长难句并不是某一个具体题型的名称,但想要更顺畅的做题,提高正确率,长难句的理解能力是一定要加强培养的。不仅仅是句子简化题,推断题、细节题、修辞目的题,甚至是口语考试和阅读考试中的阅读都需要对长难句的分析能力,其实换句话说,也就是对于句子的理解能力。
在句子中,我们会有很多技巧来帮我们分析句子的结构,其中逻辑连词、关键动词、介词这些都需要多加注意。如:“by”、“before”、“after”、“soften(关键动词)”,如果考生可以快速反应出这些词所包含的逻辑,理解起来就会非常容易了,有些被出题的句子,往往就会在这上面埋下陷阱,这时候如果我们对于句子有着足够的理解,这些题目都可以被视为送分题了。
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