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邯郸新航道教育

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课程介绍
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    邯郸新航道雅思培训班

    学习规划+留学等多方面的服务

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近年来,由于认可雅思成绩的国家和机构越来越多,雅思越来越受到人们的关注。有记者了解到,在今年刚刚报名参加雅思培训的学生中,除了准备出国留学外,以“提高英语能力”、“为外企就业铺路”为理由去留学的学生不在少数,占很大比例。

雅思精品课程

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    招生对象

    针对基础不错,词汇量4000以上,高中英语110分以上或大学已过四六级的学员;短期内迅速提分;对某科很难突破的学员;自觉性不太好的学员

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    课程特点

    根据学员基础,制定学员学习计划,专项提分课程,综合提分课程,突破传统大班授课方式,创造了灵活、高效、实用的VIP1人教学方法

雅思阅读应该怎么备考

了解你自己。了解自己是学生准备雅思阅读考试的首要原则。只有当我意识到自己的英语水平,我才能决定花多少精力在雅思阅读考试的准备上;制定详细的学习计划。有些学生依靠电子词典来进行阅读理解。其实这是很不好的,因为它掩盖了发现词汇不足的机会,必须尽快发现并纠正。

课程精心安排,方便学员学习

  • 课时总共

    根据学员基础情况而定

  • 开课日期

    随时;周一至周日上课

  • 课程体系

    根据英语基础来制定

  • 上课校区

    邯郸丛台校区

怎样应对雅思阅读时间不够

语法和词汇。应对策略:什么是语法?词序是语法。为什么学英语语法?因为中英之间的秩序有时相同,有时不同。在中国,我爱你,我恨你。在英语中,句子的主要部分是a+V+B,一个名词做什么或名词长什么样。在修饰语方面,它们不同于汉语,有时在名词前面,有时在名词后面。所以读一个句子的关键是a要找到句子的主体部分,B要找到名词后面的修饰语,其余的和汉语语法非常相似。但有时语法还可以,词汇似乎还可以,但整句话翻译不出来,标题也找不到。这涉及到雅思阅读中词汇的两个问题:词义的语境意义转换和B的同义替代。简单地背诵单词很难解决这些问题。我们稍后会详细解释。词汇和语法是任何考试中最基本的问题。朋友应该为自己设定目标,比如复习多少旧单词,背多少新词,翻译多少长句难句,因人而异。

备考时间不够用怎么办?

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    了解剩余备考时间

    按时间备考雅思第一步,先要了解自己剩余的备考时间。按时间备考雅思就要以所剩余时间为准绳去规划各科目的学习时间,了解剩余备考时间是第一步,也是最为关键点一步

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    了解自己薄弱项

    除了备考时间,大家还要在备考开始阶段去了解自己薄弱环节和有潜力提分的科目。建议先用雅思真题做限时模考练习,测试一下自己各部分的水平,找到自己的薄弱环节

  • 制定攻略高效利用时间

    因为本身备考时间比较短,即便备考时间较长也比较容易坚持下去。其次,要加大学习强度。最后,加强自律。按时间备考雅思很容易出现疲累感,大家一定要提高自己的自律意识

雅思成绩多少分及格

雅思考试几分及格。雅思没有明确的及格分数线,能否被录取还要看院校的具体要求。所有雅思成绩都记录在成绩单上,包括总成绩和听、读、写、说四个单项成绩。考生的考试成绩采用1-9分制评定。这四个项目是独立计分的。总分是四个部分的平均分和四舍五入后的得分。总分和四个单项得分允许为半分。

为什么选择新航道

  • 提供留学课程

    提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等出国考试培训课程。

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  • 制定学习方案

    制订和实施准确的学习方案,使学员的英语能力和考试成绩进步,并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。

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  • 良好的服务理念

    将“以诚信编织您的未来”作为服务理念,以国外导师领衔,基于海量成功案例大数据制定专业的留学规划解决方案,提供贴心服务。

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新航道教学优势

  • 1

    测试体系

    由新航道考试研究中心专家研发的测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。

  • 2

    课程体系

    教学实际、方法、目标等方面达成较优化,形成教、学、管三方环形监管机制,有效机制。

  • 3

    评估体系

    课后综合能力评估和实考追踪系统,确认语言学习效果持续性,构筑更具优势语言学习模式。

  • 4

    服务体系

    专注全程化CRM体系,课前、课中、课后3+回访制度,达到有问题24小时终端解决方案。

关于新航道
邯郸新航道教育
新航道以构建中国社会语言教育体系为目标,以"我坚持,我成功"为精神内涵,秉承"改变学生英语学习的态度与方法",切实践行"精品小班+全程助教+个性化服务"三大标准,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的一员,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面创立了标准。

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