贵阳新东方

写作雅思作文时，需求了解作文标题的含义，判断标题的体裁和阶段结构。作文的阶段结构一般由4-5段组成。榜首段需求重写标题，提出自己的观念。一部分需求再次总结首要部分，并与榜首部分保持联系。中段主体在几个要害点上需求进一步展开。衔接一般发生在阶段、句子和句子之间。以阶段之间的衔接性为例。假如一篇作文有三个首要阶段，前两段是你自己的观念，后一段则相反。在榜首段中，榜首段用于引出该段的主句。在第二段中，更重要的是，它被用来引出第二段的主句，这与榜首段是一起的。然后第三段介绍本段的主题句。通过运用英语连词，我们能够清楚地闪现阶段之间的结构和联系。

检查周期较长，并非所有结果都应检查。但考生可以根据自己的实际情况决定是否重新考虑。

1） 实际得分与预测得分相差很大。如果你觉得自己没有偏差，你可以在考试后更好地发挥你的答案或想法，你可以考虑重新考虑。

2） 高分和低分之间有很大的区别。如果在正常体现的情况下，分数与预期的单点差距很大，可以进行测试复习。一般来说，写和说是非常重要的。

3） 不要急于使用雅思成绩，因为雅思成绩表不能在复议期间使用。

4） 如果只有一个小分数是0.5，那么总分可以加0.5。雅思成绩是四个季度的总和，其次是平均分。如果去掉0.5后小数点是0.25，则加0.5。否则，分数将向下计算。

5） 一个小小的分数就足以满足你喜欢的大学的专业要求。学生觉得自己成绩好，分数低，没有足够的时间备考，可能不想花重考费，还有时间等待复议。如果考生a的复议笔试成绩合格，而考生B的复议笔试成绩合格，且两者均提高0.5分，则对成绩有较大影响。在这种情况下，提倡学生重新思考。

用30分钟加上10分钟写出答案。听四个录音。难度会随着考试的进行而增加。这些录音包含独白和对话。考生将听到不同的英语口音和方言。录音只能听一次，但会给考生一些时间来阅读问题和记录答案。

雅思阅读：学术阅读：60分钟。考生将阅读三篇文章并回答问题。文章选自没有读者专业知识的书籍、杂志、期刊和报纸。至少有一篇文章包含详细的参数。

阅读训练：60分钟。本文以英语国家的日常生活数据为基础。论文将从报纸、广告、手册和书籍中摘录，以检查考生理解和使用信息的能力。测试由一篇长的描述性文章组成，不是一篇有争议的文章。

雅思写作：学术写作：60分钟。第1部分要求考生根据给定的表格或图表写一篇150字的文章，以测试他们描述和分析数据的能力。第二部分要求考生就某个问题或想法写一篇250字左右的短文。要求考生能够用适当的语域（包括词汇、语法等）进行评论和演示。

写作训练：60分钟。第一部分要求考生写一封150字左右的信，询问情况或解释情况。第二部分要求考生根据提出的问题或意见写出一篇250字左右的短文。考生需要用适当的语域（包括词汇、语法等）表达自己的观点，并反驳其他观点。

雅思口语：11-14分钟。在一对一的面试中，检查每天的谈话内容，了解话题的描述以及与应聘者互动的能力。

林子歆老师：本科毕业于广外英文专业，研究生毕业于世界语言学前十的英国兰卡斯特大学应用语言学及语言教学专业，持有剑桥大学celta教师认证，对语言教学有充分的背景知识，英语专业8级，教学方法亲切幽默，学院互动性强，参与度高。授课风格：有亲和力，气氛活跃，论证清晰，启发教学。

雷琳老师：授课风格条理清晰，思维缜密，有亲和力，生动形象，关注学生，气氛活跃，激发兴趣，启发教学。证书奖项：2017-03-01 英语专业八级证书。2017-12-18 剑桥大学英语语言教师证书CELTA。2017-05-01 剑桥大学英语教学能力证书(TKT) Module 2。2017-05-01 剑桥大学英语教学能力证书(TKT) Module 3。2018-01-01 剑桥大学英语教学能力证书(TKT) CLIL。 2018-12-03 全国翻译专业资格（水平）证书（CATTI）三级笔译。剑桥大学英语教学能力证书(TKT) YL。