课程详情
课程名称
托福精讲100分8人班(B+C)
★ 授课对象
1)距离考试有4-6个月备考时间;
2)已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩或已具备托福60分以上,已具备4500个基础词汇以上;
3)高考(高中)英语分数135分左右(满分150分);
4)四级英语考试成绩530分以上。
★ 课程模式
一对一、一对多
★ 教学目标
1)学员能够熟练分辨各单项不同题型,并熟悉相应的解题方法;
2)学员能够掌握托福各科在100分目标要求下的答题方法;
3)完成学员对托福100分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。
★ 课程内容
阶段B:鲸小爱C套餐,听力精讲,阅读精讲,写作精讲,口语精讲
阶段C:鲸小爱C套餐,听力强化,阅读强化,写作强化,口语强化
阶段B:
鲸小爱C套餐:
1)鲸小爱AI口语课360天
听力精讲:
从听力场景词汇入手,以提升听力能力为主,帮助学生熟悉托福听力考试特点与各部分节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握做笔记、把握听力核心信息等基本方法,并辅以真题练习全面提升学员听力能力。
阅读精讲:
从阅读基本题型入手,掌握托福阅读的基本解题方法,同时训练文章大意、段落大意的把握,教授快速准确分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,全面提升托福阅读能力。
写作精讲:
从用对词、造对句入手,解析托福写作常见题目。综合写作旨在帮助学生提高归纳阅读文本中有效信息的能力和捕捉听力录音中有效信息的能力;独立写作主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,同时关注语言表达能力,为托福写作高分思路和布局打下基础。
口语精讲:
以归类总结托福口语基础考题和各Task题型特点为起点,利用讲解分析各Task答题思路,提升学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生详实答题内容和提高答题逻辑为突破口攻破口语考题的能力。
阶段C:
鲸小爱C套餐:
1)鲸小爱AI口语课360天
听力强化:
在已有听力基础的条件下,以题型技巧讲解为主,解析雅思听力十大题型,同时讲解涉及重难点听力场景和话题。
阅读强化:
从基础题型过渡到以重难点题型技巧讲解为主,旨在教授雅思阅读答题的综合解题方法和组合有效做题方法,保质保量提升阅读成绩。
写作强化:
教授大作文和小作文的综合破题思路和内容拓展,侧重审题、中难度句型句式的掌握,在掌握描述或论证方法的同时提升写作语言质量。
口语强化:
从综合答题方法、思路、结构入手,补充核心、高频话题相关词汇和句型补充,同时纠音和常见语法错误纠正,全面提升口语水平。
课程简介
托福精讲100分班(B+C)课程基于对《官方指南》和《TPO真题》的分析,从重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点到对包含各种不同题型的完整试题进行讲解,学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法,并积累相关的语言材料。
提高英语听力水平需要什么?Q&A
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学好正确、特殊的发音
音准对于听懂一个英文单词至关重要,音发准了,通常立马就能知道所对应的单词。但是,一旦其中一些音发错,就可能会读出另一个完全不同单词,进而出现误解,比如shit和sheet,face和faith,如果你长期养成了错误的发音习惯,那么当你在听到正确的发音的时候,是会反应不过来滴。正因为英文当中的大部分单词和发音都是一一对应的,所以自己的发音是否精确,直接会影响到自己的听力。
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正确选择听力材料
选择练习英语材料是要根据自己的实际水平,不要一上来就说快速VOA和BBC。对于大多数人来说,这并不是一种好的建议。因为VOA(常速)和BBC对初学者来说并不是一种友好的听力材料,主要是语速太快,话题范围广,难度大,容易给英语初学者造成极大的心理压力,所以一定要根据自己的能力选择适合自己的材料。另外,选择听力材料时要考虑你的词汇量水平,在选听力材料时可以先读一读文本。确定难度,看自己能不能看懂,生词量适中,才是合适的训练材料。
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匹配式多听+跟读
除了单纯的“听”以外,“跟读”也是听力、口语水平提升过程中非常重要的一个环节。跟读的时候,我们在纠正自己的发音,同时也更容易听懂正确的发音。对专业英语来说,有一个非常好的方式就是直接使用英文的本专业网课作为听力材料,一边学英语,一边学专业技能。
怎么练习英语听力呢?
就是阅读应与听力练习同时,同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。但是只注重单一的听力练习是错误的,而且,听力练习中能接触到的信息有限。词汇、语法、习惯用法、文化等等就是听十盒磁带可能都不及一本原著的信息量。
找到合适的听力材料了,怎么进行训练?一般是精听和泛听。
首先是精听
精听要听出原文中的所有细节,包括时态,单复数,第三人称等,对于生僻的人名地名专有名词等,虽然不能听懂,但要能够判断那是专有名词。形象的说法是想象成你正在进行一场听力考试,必须竭尽全力记住你能听到的每个细节。
然后是泛听
泛听材料的选取范围要广泛一点,更能兼顾知识性和趣味性,不用带着太大的压力去听。泛听的主要目的是在听力材料中汲取重现巩固知识点,培养敏感度,获取新的知识。
新航道教学环境
New channel teaching environment