青少儿英语学习的好处
1.心理障碍小。大人英语时，会介意自己的文法和意思是否精确，说错了会认为没有面子；而小小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。
2.母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。一旦过了青春期，发展便渐趋稳固，弹性也逐渐减少。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触数种语言，有充分机遇运用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调剂外形，发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言，由于发音上会有一些限制，于是发生所谓的声调题目。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言，只是阐明了成人在发音上会有限制，需要消费更大工夫才干达到孩童时期所拥有的发音弹性。
3.记忆力好、模拟力强。孩子从出身后，就能够从各种情境中不断接受、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模拟大人的发音、姿势、手势、自然的动作语言。
4.及早学习，词汇累积量越大，语法的把握也越精确。语言的学习，需要靠时光来累积词汇量，而语法的把握，也必需在时光和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清晰，而把握语法的才干越好，孩子越能流畅地说英语。
5.可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说：三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成复杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，假如在三岁前没有给予大批刺激，部分脑神经细胞会由于无用而萎缩。
青少儿英语学习的条件
英语本身就是一门语言，其最终的目的就是为了能够使用它去和人进行顺利的沟通，因此要学好英语的最好的方法就是通过不断的对话练习来学习，尤其是在成人学英语方面体现的淋漓尽致.
大家仔细的想想，小时候我们是怎么学好普通话的，其实靠的就是长时间的对话练习，慢慢学会的，因为在对话练习的过程中你能积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感,这样就具备了学好英语的条件，虽然说在国内学英语缺乏环境,不过大家可以通过看美剧或者去英语角等方式来练习
当然基本功也是很重要的。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地、做到以下“五点”：
一、只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去
二、学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
三、 英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。
四、语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。
五、若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到学习的动力和兴趣把学习坚持到底。
青少儿英语需要学习的内容
注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中
不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高幼儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练幼儿发音器官的协调性，经过复习让幼儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。比如：复习 Dog(狗) cat(猫) Duck(鸭子) M＆#111nkey(猴子)等单词时，可开展游戏活动，如将幼儿眼睛蒙上，从装有卡片的盒子里摸出一张，教师让其他幼儿看后，模仿所画动物的叫声，让蒙眼睛的幼儿猜，比比谁猜对的最多，让幼儿在进行游戏的同时也复习了所学单词。
青少儿英语选择机构
1.好老师才能教出好学生，教师的教学水平直接影响孩子的英语学习情况，尤其是英语口语，鉴于国内很多老师的发音存在问题，建议让孩子跟着外教学习英语口语。因为中西文化的差异，在某种程度上外教能促进孩子英语思维。
2.机构课程体系
枯燥乏味的英语课程，极其容易造成孩子对英语学习的排斥心理。尤其是教材，图文并茂总是要比密密麻麻的文字效果更好。的教学方法与众不同并且快速高效，采用由学术专家精心打造并自主研发英语培训教材，能极大的激发孩子的英语学习兴趣，从而让孩子爱上英语，享受学习英语的乐趣。
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