菲律宾法蒂玛大学医学博士学位班
【学校简介】
法蒂玛大学- Our Lady of Fatima University是菲律宾的一所综合性大学，由法蒂玛医学院、理疗学院、护理学院，附属教学医院、航海学院及其远洋实习轮船、管理学院和研究院组成。涵盖医学、牙医、护理、医技、企业管理、公共行政、酒店管理、电脑、海洋运输和海事工程等学科。提供职业短期非学位教育、大学专科、本科、硕士到博士等学位课程。
法蒂玛医学院是目前菲律宾和外国医院建立教研关系仅有的一所医学院校，从1988到2017年法蒂玛已送出了上千名医学生到美国麻州哈佛医学中心，纽约州Brooklyn医学中心见习，二叁十年来已有数百位医学、护理、职能治疗毕业生在美国工作，超过千位毕业生在世界各国就业。
法蒂玛大学是达到由菲律宾大学联合会鉴定委员会所规定的在护理、理疗和牙医学专业达标标準的院校。同时法蒂玛医学院已被美国纽约州教育厅、伊利洛州教育厅所认可;它也被美国加州素质教育局所认可，并名列在世界卫生组织(WHO)医学类学校行列。
菲律宾高教署基于法蒂玛大学经过其素质教育、研究及其延伸工作对本国和亚洲太平洋的高等教育成长和杰出巨大贡献以及其所作的义务承诺，按照高教署2003年10月27日颁佈的第393-2003号行政令，授予法蒂玛大学自主办学地位。中国使馆推荐该大学为中国学生正式就读院校。法蒂玛大学是多年来国内在菲律宾健康医学教育领域学习的知名大学，也是直接被国内教育部所认可的医学大学。
【项目特色】
Ø 国际国内权威认可学位证书
所获学位真正受到中国教育部留学服务中心认可
Ø 低投入高回报，节省时间与费用
大学毕业取得学士学位者，直接申请，也接受大专生相关科系或非相关科系转学就读
Ø 国际课程就业管道畅通
菲律宾医科学历，中国大陆直接承认，在菲取得学位在大陆认定为”职业医学博士学位”信价比高，可依据大陆相关规定，报考大陆医师执照考试;另外东盟在2015成立，介是所有教育系统会做整合，取的任何东盟国家的专业医师执照，有机会在其他东南亚盟国直接就业工作，是让你走向国际医疗舞台的好机会。
【项目介绍】
菲律宾接轨欧美教育体系，其高等教育是典型的美国式学历教育模式，教育结构完善，在留学学历教育上更具特色，目前的特色专业包括：医学、护理、牙医、工商管理、公共管理、教育管理、公共卫生等，其培养的学生在欧美国家都极具竞争力。菲律宾作为世界第三大英语语系国家，其学历文凭可通行于欧美等发达国家。在东南亚所有国家面，菲律宾的英文教育品质是较好的。
【招生对象】
Ø 在国内大学任何科系毕业，取得学士学位者
Ø 高中(职)生须修大学预备医科(3-4年)，大专毕业者则可补修部份学分 (1-2年)即可快速取得大学学位，又可直升医科就读
Ø 中国、美国、加拿大、英国、澳洲、香港地区之华侨子弟，欲就读医科者。
【学 制】四年
法蒂玛大学医学博士课程设置
| 第 一年 | |||||
| 序号 | 科目 | 教室课程 | 病房/实验室 | 总课程时数 | |
| 1 | Biochemistry | 生物化学 | 108 | 216 | 324 |
| 2 | Physiology | 生理学 | 144 | 144 | 288 |
| 3 | Human Structural Biology Gross | 人体解剖学 | 144 | 144 | 288 |
| 4 | Microscropic | 微生物学 | 144 | 144 | 288 |
| 5 | Family Medicine & Community Heslth I * | 家庭医学及公共健康 | 72 | 72 | |
| 6 | EmergencyMedicine* | 急诊室医学 | 36 | 36 | |
| 合计 | 1296 | ||||
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备注：教室课程：1 unit -1 lecrure时/周 病房/实验室：病房小时/周 *学期科目 |
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| 第二年 | |||||
| 序号 | 科目 | 教室课程 | 病房/实验室 | 总课程时数 | |
| 1 | Medicine I | 医学I | 72 | 72 | 144 |
| 2 | Pediatrics I | 儿科I | 108 | 108 | |
| 3 | Surgery I | 外科I | 108 | 108 | |
| 4 | Pathology(including Lab.Diagnosis） | 病理学（含实验室/诊断） | 108 | 108 | 216 |
| 5 | Pharmacology | 药理学 | 108 | 108 | 216 |
| 6 | Microbiology | 微生物学 | 72 | 108 | 180 |
| 4 | Parasitology* | 寄生生物学 | 54 | 54 | 108 |
| 5 | Psychiiatry II（including Psych I）* | 精神病学II(含精神病学I) | 36 | 36 | |
| 6 | Family Medicine & Community Health II | 家庭医学及公共健康II | 72 | 72 | |
| 合计 | 1224 | ||||
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备注：教室课程：1 unit -1 lecrure时/周 病房/实验室：病房小时/周 *学期科目 |
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| 第三年 | |||||
| 序号 | 科目 | 教室课程 | 病房/实验室 | 总课程时数 | |
| 1 | Obstetrics | 产科医学 | 108 | 36 | 144 |
| 2 | Gynecology | 妇科学 | 54 | 54 | |
| 3 | Surgery II | 外科II | 288 | 288 | |
| 4 | Surgical Pathology | 外科病理学 | 54 | 54 | |
| 5 | Surgical Anesthesia | 外科麻醉 | 18 | 18 | |
| 6 | Otorhinolaryngology | 整型外科 | 54 | 54 | |
| 4 | Ophthalmology | 眼科学 | 54 | 54 | |
| 5 | Legal Medicine | 合法医药 | 36 | 36 | |
| 6 | Medical Jurisprudence | 医学法律学 | 36 | 36 | |
| 1 | Pediatrics II | 儿科II | 108 | 108 | |
| 2 | Medicine II | 医学II | 270 | 64 | 334 |
| 3 | Clinical Neurology | 临床神经学 | 36 | 36 | |
| 4 | Dermatology | 皮肤医学 | 36 | 36 | |
| 5 | Radiology | 放射学 | 36 | 36 | |
| 6 | Rehabilitation | 康复医学 | 36 | 36 | |
| 4 | Applied Nutrition | 应用营养学 | 36 | 36 | |
| 5 | Family Medicine &Community Health III | 家庭医学及公共健康III | 72 | 72 | |
| 6 | Rsychiatry III | 精神病学 | 36 | 36 | |
| 合计 | 1468 | ||||
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备注：教室课程：1 unit -1 lecrure时/周 病房/实验室：病房小时/周 全学期科目 |
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| 第四年 | |||
| A | Clinical Posting 临床任命 | Clinical Clerkship (12)months 临床实习12个月 | |
| 1 | Family Medicine & Community Health | 医学I | 2个月 |
| 2 | Internal Medicine | 内部医学 | 3个月 |
| a）Infectious Disease | 传染病 | （2个星期） | |
| b）Psychiatry | 精神病学 | （2个星期） | |
| C）General Medicine | 一般医学 | （8个星期） | |
| 3 | Surgery including Anesthesia | 外科（含麻醉学） | 2个月 |
| 4 | Pediatrics | 儿科 | 2个月 |
| 5 | Obstetrics& Gynecology | 产科& 妇产科 | 2个月 |
| 6 | ENT | 耳鼻喉科 | 2个星期 |
| 7 | Ophthalmology | 眼科 | 2个星期 |
| 备注：外国学生及当地学生有意前往美国实习需进修4个星期精神病临床轮班 | |||
| B |
Terminal Competency Examinations 学习能力测试考试 |
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【费 用】
报名费：2000元
学 费：380000元（分两次交清，首次费用240000元，第二次费用140000元
【医学系】
在此可习一口流利的英文, 修得文凭可转赴美，或国内继续深造。在入学后医系二年后可考第 一阶段、叁年级后可考第二阶段的美国医师执照考。四年级可回国内或到美国见习，毕业后返国内或赴美加地区从医，前途发展更多元。从医后，因精通医学英文的听、读、写，只要态度认真，反而易在医内受到重视及肯定。
制度改革促使医疗普及带动医疗体系受到重视
随着健保制度的推行，国内的医疗大环境已经逐渐蜕变，zui令人称道的，莫过于医疗服务已成为普遍的社会福利，健保是全民纳保，看病已不再只是「贵族」的专利，换言之，人人均有就医的权利。近年来，随着健保制度的改革，政府为了强化地方诊所、地区医院、教学医院的分工以及转诊制度的落实，许多的医疗机构纷纷强化自身医疗团队实力，于是各个改造计划及更精密的分工因此展开，届时一个完整的医疗分工体系范本，将完整的呈现在国人的眼前。也因此，可以预见未来医疗人力需求紧急的情况。当然，整个医疗体系的动向，也带动着未来教育体系在培育医疗专业人才时，往更精细分工与专业的方向前进!
「高龄化」趋使医疗人才需求更为广泛及专精
由于国内早已跨入联合国「65岁以上人口数超过7%」的老人国门槛，老年人口的增多代表许多负担会加重在现今的医疗体系上。例如：老人在生理、心理的状况，会有明显的行动迟缓、心情沮丧等等，在医疗的照顾上就需要付出比平常多的时间与耐性，再加上老人多数伴随着社会地位边缘化的情形，造成许多的社会现象，如：独居老人遭子女弃养，此时原有的医疗体系便无法负荷「高龄化」所带来的沉重负担!所以，「高龄化」社会需要一群如：药师、医检师、护理师、营养师、复健师、心理咨询师……，受过专业训练的医疗人员来组织专业药物咨询、居家护理照护、老人护理照护、营养膳食规划、血液检查、癌症指数筛检、运动及术后复健、心理咨询、看护……更为专业的医疗团队，以健全原有的医疗体系，负担倍增而来的许多工作。
未来医疗体系的重要走向
政府推行了许多相关政策，希望藉由医疗体系的专业分工，来提升医疗品质，例如：推动医药分业与落实医事人员的专业证照制度，让就医者能够安心接受复健医疗技术、营养咨询、药品使用、护理照护及医检等等相关医疗服务。在医疗体系专业分工的趋势下，我们也不难发现，在医学院的诸多科系中，医学系已不如以往独占鰲头，反而是药学、物理治疗、护理、营养、医事技术等科系，因为在医疗体系中所扮演的角色愈来愈受到重视，故已成为相当具有发展前景的热门系所。
而同属医药卫生类的公共卫生学系、医学社会系，因其所学习与研究的领域，除了包涵人类身心健康相关知识技术及医病关系的经营之外，并涵盖大范围的公共卫生政策，随着国内「高龄化」社会的情形，公卫相关领域的专业人才也成为有别于医学相关科系如：医学系、药学系、护理系、营养系、医事技术系外，前景十分被看好的新兴科系。
综合来说，医学相关科系的毕业生出路原已相当稳定，再加上政府极力推动证照制度健全化，且医疗就业市场也正求才若渴，因此薪资较一般大学毕业生来得高，而这样稳定及高薪的工作，自然也使得医疗相关科系，成为大学新鲜人或转学生十分热门的选择！
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