石家庄康语儿童康复中心

康语故事：掌握七个触觉训练游戏，在家也能做感统

刚到康语时，悠悠触觉反响过度（灵敏），关于陌生的环境比较不简单习惯，很简单发脾气，关于新鲜的事物较为排斥，四肢协调能力不够好。较简单分心，注意力非常不够会集，专心力不佳，对视能力不足，关于学习新内容都会带有小心情，逃避、抵抗。

在干涉过程中，先在视觉上添加视觉对视的频率与时间，逐渐地练习视感觉能力；如寻觅物件。添加听觉的专心，如寻觅声音的来源等。针对性的强化练习，悠悠的注意力和专心力都得到了提升，现在已经可以长期的完成教师布置的活动。

目前悠悠已经在上半天的幼儿园了，妈妈的反应很好，悠悠在幼儿园里习惯得很好。

咱们每个人都是一部复杂的机器，所有的行为都需要依靠整体完整的感觉体系的支撑才能够正常表现。感觉统合是人体才能开展的基础，感觉统合失调就会影响孩子各项才能的开展，而言语才能的开展对感觉统合的依赖是最强的。

1.前庭体系失调

前庭体系是大脑的门槛，相当于纱网，将有用的信息吸收进来，将无用的信息过滤在外面。

2.大脑双侧分解不良

假如咱们的大脑双侧分解不良，各个功能区就不能专责化、分工明确。

3.触觉体系失调

触觉体系是咱们人类最重要、最基础的，它的感觉是全面的，它要对各式各样的外部影响作出反应。

4.本体觉失调

假如本体觉失调，孩子说话所表现出来的问题就是大舌头、吐字不清、说话磕磕巴巴不流利等现象。