厦门金慧儿

金慧儿思维训练课程介绍

【课程介绍】

研究证实，新生儿的脑神经细胞和成人相差无几，而幼儿时期的脑部发展已达到成人的70-80%，如果善用此关键期开发孩子的潜能，对他们将有莫大的帮助。

然而大多数人谈到潜能，都知道要增进左脑文字、数理分析和逻辑思考的能力，却忽略了自信乐观的态度才是真正让学习往前推行的动力，而这些情绪与感觉正是右脑专司掌管的。

当全脑平衡发展，就能在分析逻辑时加入图像帮助理解；发挥想象时利用文字记录表达，让未来的学习更轻松，效果却事半功倍。

金慧儿[头脑体操]课程，即思维训练课程，针对学龄前儿童“社会化”、“可塑性高”等成长特性，将他们周遭的情境置入在内，孩子可藉由相似的生活经验对课程产生认同感，进而引发他们对环境的好奇心与观察力，在潜移默化下提高解决问题的能力，并拥有正面的道德观与积极乐观的生活态度。

对孩子而言，培养他们独立思考的技巧，是一生中**有价值的本钱。

【我们带给孩子的不仅仅是知识，更是驾驭知识的能力——智慧！】

在儿童身心发展的重要阶段，启发智慧比让他们获得知识更重要；因为知识会随着时间被修正，而智慧是获取与运用知识的能力。如果想让孩子有实力面对未来的人生，就得让他们学会“如何思考”、“如何解决问题”。

头脑体操课程旨在让孩子在快乐的环境下，就能从游戏中学习到正确的好品德，获得一辈子受用无穷的智慧。

【教育宗旨】

快乐与学习相伴，智能与品德并重

“玩”在孩子成长过程中是一件非常重要的事，这是他们与外界互动学习主要且有效的方式，学龄前孩子的发展跟学习往往是由玩耍而启发的。

“寓教于乐”是头脑体操课程的教学宗旨，藉由“乐育”的主动性，激发孩子内部的学习动机，引导他们进入学校和书本中学习；同时提升个人知识技能与智能能力，让孩子“玩出知识、玩出技能、玩出创意、玩出智慧”！

【课程特色&原理】

1.课程从逻辑推理、观察分析、听觉理解、工作记忆、语言表达五个维度，全面地给孩子做提升。

2.自上而下的教育模式，将学习回归孩子本身，激发其学习兴趣，提高他们的思维、思考能力。

3.多元化教学：触控式计算机系统，结合实体教具操作，另外还有动画影片、电子绘本等丰富内容。

4.近年来小学也已开始实施计算机教学，课程利用影像辨识、触控操作、数据分析等多项先进科技，让孩子在开心的氛围下适应计算机，提早具备科技时代应有的能力。

5.不论何种学习主题，都可以藉由不同的训练媒介让孩子反复操作、加强印象，将知识内化成孩子的直觉反应，有效提升逻辑思维、观察分析、听觉理解、工作记忆、语言表达五大能力。

6.重视学习过程、强调互动教学，不论是同侪还是师生之间，都不采用单项式传播，而是藉由老师的引导，让学习责任回归到孩子本身，确实落实学生是教室的主角。

7.不同主题的练习，由浅入深的训练，让孩子彻底了解题目的原理，从**基础的逻辑扎根。

8.[头脑体操]课程结合品格教育与生活技能做为训练主题，让孩子拥有独立面对事件的应变能力。

【幼儿思维力不佳的表现】

1.与别人交流不能理解别人意图，无法同频

2.对事物的领悟力弱，课堂经常听不懂

3.做事粗心，不会思考

4.反应慢

5.性格执拗，不懂变通

6.学习态度不佳

7.做事杂乱无章

8.表达个人想法的能力不好

9.学习意愿不足

10.与同学相处不好，容易起冲突

11.上课注意力不集中，

12.依赖心重，不会独立

13.遇到问题容易放弃

14.想象力跟创造力不佳

15.缺乏团队合作精神

16.专注力不足

17.阅读理解困难、看图写话困难

18.数学题目看不懂，理解吃力