上课小动作多
学习效率低,注意力分散,缺乏学习动力,记忆效果差,遗忘率高,厌倦考试和学习,无法有效突破……
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选择最佳时间 根据记忆的一系列位置效应,一天中最好的记忆时间是在早上和睡觉前、睡觉后和起床后记住东西。记忆效果会好得多。其中,睡前记忆效果较好。记住东西后,因为大脑基本上处于静止状态,它不会被其他信息干扰,没有反转抑制,它会记得很好。
桥梁沟通问题
掌握基本信息
进一步加深了解
亚里士多德反问式沟通法
孩子精神上的“慢节奏”
引导孩子自己制定纪律
利用孩子的好奇心
培养学习兴趣教引法
孩子不自信
逐步建立自信
形成自我肯定
格式塔心理疗法
缺乏自信:1。在沉重的学业要求和升学压力下,注意力不足和多动的学生很容易被定位为问题青少年。同时,他们也对学习失去兴趣,因为他们不能充分发挥自己的能力;2.由于缺乏自信,往往会导致各种问题和行为,最终感到孤立;由于长期的环境不适应和挫折而丧失自信和自卑感
课程名称 | 课程内容 | 在线咨询 |
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注意力缺乏多动症培训 |
根据受训者的脑波直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高效状态,由脑电波反映的情况有所不同。一 般来说,在患有多动症的儿童中,小脑中部(小脑中部,位于大脑的下背部)和大脑中部区域(包括脑干 的一部分)的大小减小。竞思使用专业的EEG分析软件进行EEG数据分析。取有效数据的平均值,用贝叶 斯函数对实际排序进行分类,并进行综合评价,达到评价目的。 |
咨询课程 |
阿斯伯格自闭症培训 |
在竞思我们结合了三种培训方法。脑电图评估,问卷评估和心理评估。通过脑电图检测,我们可以在孩子 的大脑中找到特定位置,以确定是否存在发育问题。我们应该注意的是学生右脑的正确发育。发育问题( 自闭症/阿斯伯格氏病)全都归因于儿童早期右脑某些区域缺乏成熟发育,导致儿童在情绪和情感发展方面 落后。反映在儿童的脑波中这是右脑的过度活动(过多的高频波)。 |
咨询课程 |
小学生阅读障碍培训 |
竞思将评估结果和家长反馈发送给美国专家。根据评估结果和家长的反馈,美国专家将在1-2个工作日内 为受训者制定培训计划。直接训练大脑的阅读区域,以改善儿童的阅读障碍和阅读障碍。对于导致阅读 困难/阅读障碍的两种情况,竞思有相应的培训计划。对于大脑的颞平面的平衡和颅神经的协调时间有相 应的解决方案。竞思地方中心根据计划,学生的需求和时间表为学生安排课程计划。 |
咨询课程 |
小学生注意力训练 |
竞思培训的核心。从孩子的大脑角度准确纠正多动和分散注意力的问题。它是在专业培训老师的指导下进 行的,以增强乐器培训的效果,并使孩子更快地做出反应。专业的心理咨询老师针对孩子进行面对面的心 理咨询,解决孩子的家庭和校园心理问题。竞思专家使用15种原始的行为纠正方法来纠正儿童多动和小动 作的习惯。消除孩子与父母之间的对抗,使孩子可以更好地了解父母,而不再面对父母。 |
咨询课程 |
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