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呼和浩特多特儿童专注力

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呼和浩特提高孩子专注力的训练

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课程介绍
  • 呼和浩特提高孩子专注力的训练

    多特儿童专注力

    根本提升4-12岁儿童专注力,遵循儿童成长规律,抓住脑发育关键期。

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教育孩子掌握方法,男孩子调皮捣蛋,要细心调教,注意力不集中,小的时候很正常,但也要重视,所以,要从小引导他养成好的生活习惯,学习习惯,平常也要早睡早起,保持午睡的好习惯,多吃蔬菜和水果,让孩子的饮食更健康,更有助于修复孩子的注意力。

科学系统性训练,专业系统教程,精准关注,因材施教

呼和浩特提高孩子专注力的训练呼和浩特提高孩子专注力的训练
  • 听知觉能力训练

    听觉专注力

    听觉广度好,听觉稳定性强,专注持久不分心,课堂吸收效率高,行为规范自律强。

    听觉工作记忆

    听觉记忆好,背书记词纷纷秒,学习效率高。

    听觉加工速度

    听看听读听写好,作业完成快又好,课堂笔记呱呱叫。

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    呼和浩特提高孩子专注力的训练
  • 视知觉能力训练

    视觉专注力

    视觉广度好,视觉分辨佳,观察力强,阅读快速又准确。

    ●视觉工作记忆

    视觉记忆棒,认真对且快,学习生活细心又稳妥。

    ●精细控制

    手、眼、脑协调控制很精细,作业完成快又好,是学习、生活的小主人。

    视觉加工速度

    视觉信息快加工,读写听说全能王,  学习不费力。

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    呼和浩特提高孩子专注力的训练
专注力训练
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  • 什么是专注力?

    专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。

    ●专注力包含 自动化专注能力及控制化专注能力。

    ●优秀的专注力=优秀的全脑能力。

    ●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。

专注力分为

  • 主动注意

    写作业很认真?!

    主动注意的效果~

    主动注意:需要意志控制,是受脑干网状结构影响,信息进入大脑的唯一门户。

  • 被动注意

    看电视很认真?!

    被动注意起作用~

    被动注意:不需要意志控制,受外界信息刺激引导的注意。

高品质的主动注意,一步成为优等生的秘密

  • 训练前

    1、感觉统合能力:重度失调

    2、听注意能力:比实际年龄低1-2岁

    3、听长时记忆:比实际年龄低2-3岁

    4、视注意能力:比实际年龄低1-2岁

    5、视觉分辨失误率: 47.37%

    6、视觉动作统合:比实际年龄低3- 4岁

  • 训练半年后

    1、感觉统合能力:正常水平

    2、听注意能力:比实际年龄高1-2岁

    3、听长时记忆:比实际年龄高1-2岁

    4.视注意能力:比实际年龄高1-2岁

    5、视觉分辨失误率: 2.3%

    6.视觉动作统合:与实际年龄一致

课程训练效果

  • 定制化课程+动态调整+心理学教师+专业教材+正强化行为干预

    课程效果

    1.专注力提升,改变多动易走神问题,提高听课效率2.听知觉能力提升,帮助孩子上课听全、听懂、听记住3.视知觉能力提升,改善阅读能力、写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题4.记忆力提升,解决记生字差、背课文难、丢三落四等问题5.提升手眼协调能力,加快视动抄写速度,解决作业磨蹭问题6.律动手指操,挑战全脑协调极限,培养节奏感觉,做到耳聪目明表达好7.提升空间理解能力,改善数学理解能力及运算能力

如何培养孩子的专注力


听觉注意力训练

提前给孩子讲个故事。故事讲完后,问问题让他回答。如果你能在讲故事之前先把问题告诉他(如果这些问题能引起他的兴趣),效果会更好。这就像听老师讲课。如果我们事先有一个好的预习,找出我们有疑问的地方,我们会特别注意讲座,因为我们带着寻找答案的渴望去听。当然,在一开始,孩子们可能只是寻找答案而忽略了其他内容。然而,随着更多的训练和更多的问题,孩子们会专注于整个故事。


关于我们
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  • 多特儿童专注力

    多特儿童专注力是中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地。 拥有中国科学院心理研究所专业科研力量,并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学,建立了以提升儿童认知能力为目标、以发育儿童身心脑健康为根本、以引领智慧家庭支持模式为准则的专业机构。

    多特儿童专注力把握儿童身心健康发展的特征,系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、拓展训练、智慧家长学堂等训练项目,有效促进儿童身、心、脑全面协调发育。

    多特采用国际化的智适应训练方式,通过《多特儿童专注力测评系统》评估,一对一定制方案,阶段性训练并复测,训练过程全程动态调整。多特同中国科学院心理研究所共同研发的《多特儿童专注力测评系统》,已获得 “中国心理学会标准委”项目成果评定。同时,已申请用于相关领域的发明专利5项。

  • 感觉统合训练¥0

    自闭症训练¥0

    专注力训练¥0

    价值:¥498¥0

多特儿童专注力把握儿童身心健康发展的特征,系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、虚拟训练、思维觉察训练、意志力训练、拓展训练、智慧家长学堂等方式,系统地促进儿童身、心、脑全面协调发育。

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呼和浩特全脑潜能开发

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